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第三节 教务管理

编号:3326 | 添加时间:05-06-13 17:20:10 | 浏览量:


教务工作包括宣道、牧养、宗教教育、团契及其他有关宣牧事宜。教务对外代表教会、对内负责教牧工作。兹根据圣经与实际经验,提供一些有关资料为参考。
一、传扬福音
 1.传福音的方式
    ①集众布道
      A.在会堂里(徒五19-20)
      B.藉家庭聚会(徒十14-48)
    ②个人布道
      △主说,不可看轻一个人(太十八12-14;十六26;路十五3-7)
      A.主留下好榜样:
        向撒玛利亚的妇人(约四7-42)
        向尼哥底母(约三1-15;七45-52;十九39)
        向撒该(路十九1-10)
      B.使徒们的榜样
        安得烈带领西门(约一35-42)
        腓力带领拿但业(约一43-51)
        腓利带领太监(徒八26-46)
        保罗在各人家里带领人(徒廿20)
 2.布道的对象
△对象是全人类,顺序是由近及远(可十六15;徒一8)
①家族(徒十六30-31;创七1;十九12;出十8-11;彼前三1)
②亲友(可五19;罗九1-3)
③邻舍(路十27)
④迷失的以色列人(太十5-6)。
⑤一切不认识主的人,特别是在患难中的人(太九12;赛四十八10)
A.害病或犯鬼的(可一32-34,十六17-20)
B.孤儿或寡妇(出廿二22-24;耶四十九11)
C.被捆绑的(提前一15;路十九l-10;十五1-7)
D.贫苦的(路四18;雅二5)
⑥诚实慕义的人(太五6;徒十1-2、34、35;约三19-21)
3.布道的时与地
①在会堂(徒五19-20)
②在家里(徒十24-48)
③在街上或旅途(徒十七16-17;廿七21-26)
④在医院
⑤在筵席上(路十四7-24)
⑥随时随地(太十7;提后四2;传十一6)
△求主指示带领(徒十三1-4;十六6-8,29-30)
4.布道的内容
①神:证明真神的存在和真神世人的关系(徒十七22-29;撒上二6-7)。
②罪:指明犯罪的事实和真神的审判(罗三23;启廿一8)
③救:指示耶稣是独一的救主和得救的方法(徒四12;二38;约三5;多三5)
5.谈道方法
①要确定主题,保持谈话中心。一题还未谈完,最好不要谈别题。
②根据圣经,善用见证。
③让他先讲对问题的看法。对我方的主张若有疑问,请他提出质询。
④把我们所信的传给他,不可攻击,批评,也不要争竞(提后二23-26)
6.继续带领
①联络:事先定时间,并打听其信仰、品格等。
②找人:通过信徒介绍亲友,或逐家访问布道。
③携带:圣经、小册、传单(参看:路十38-42)。
④立根基:带他认识同灵,并逐步灌输基本道理。
⑤鼓励他多为主作见证,并安排适当工作给他做(共负圣工)。
 
二、宗教教育
1.宗教教育的重要性
①儿童和青年的信仰如何,影响教会将来的兴衰。
②须趁早建立青少年的信仰基础(箴廿二6;提后三15;但一4、8)
③教导儿女是父母的责任(申六6-7)
④教会需要设立宗教教育机构,有系统的按着程度施教(约廿一15-17;可四33)
2.宗教教育组织概况
①行政组织概要(请看《宗教育教手册》)。
②有健全的组职,还要善用组织,发挥组织的力量。
3.对宗教教育的责任
①须认识是属自己工作领域的事(约廿一15-17)。宗教教育是属于教务股的工作,虽有专人担任系负责;但教务负责人也当尽指导、监督、帮助解决各种困难之责。
②对于人事(如各级教员的人选、灵修的动态、及工作效率等)要特别关心,实地观察,及时指导。要爱护教员、辅助教员。
三、工人的训练
保罗把教会比喻为基督的身体(弗一23)。门徒既为肢体,必有其功用,领导者须认识每一个人的恩赐,而加以适当的训练,安排他们去负责各人的职务,分工合作,发展圣工,建立教会。
1.须重视工人的培植
①摩西:
A.接受其岳父建议,选立千夫长、百夫长、五十夫长、十夫长,分层负责,帮助他管理百姓(出十八13-27)。
B.奉神的命,简长老七十人辅助他(民十一16-17)。
C.特别栽培约书亚继他为领导者(出卅三11;民廿七15-23)。
②以利亚:他为工作的延续,收了不少的门徒(王下二6-7)。
③以利沙:他与以利亚一样,收了门徒,多方栽培(玉下六1-7;四38-44)。
④主耶稣:他出来传道就选十二个门徒跟着他学习,实习,使他升天后有人继承大工(太十l-15;徒一8)。他又设立七十个门徒。栽培他们,派他们出去传道(路十1-20)。
⑤保罗:他不但用心训练提摩太和提多等人,也吩咐提摩太要培养教导人的(提后二1-2)。
2.工作的种类
①讲道                     ②布道 
③谈道                     ④辅导 
⑤探访                     ⑥翻译(话语、文字) 
⑦宗教教育                 ⑧圣乐:司琴、指挥 
⑨招待                     ⑩文工 
(11)资讯                 (12)管理等。
3.基本训练
①灌输圣经的知识(太十五14)
②培养属灵的生活(林前九27)
③唤起使命的自觉(林前九16-17)
④指示工作的精神(彼前五1-4)
⑤授与工作的技能(传十10)
4.训练的类别
①基础训练:要分类训练。期间的长短,参酌学员的情形,及教材的分量作决定。
②在职进修:对已经参与工作的人员,每年要有进修的机会,藉以检讨工作,也能获得新的知识和技能,以提高工作效率。
四、探访工作
    探访是了解信徒和培养信徒的最好方法
 1.探访的目的
    ①为了解会众
    ②为造就信德
    ③为解决困难
 2.探访的对象
    ①例行的探访:全体信徒
    ②特殊的探访:受各样试炼的、残废者、老人、孤寡、外来的同灵等。
 3.探访人员
    ①选择信德美好、聪明、智慧、虔诚、爱心的信徒。
    ②二人至四人为一组,不可单独探访异性。
 4.探访的区域
    ①大教会可分为若干探访区,每区置负责人一名,组员若干名。
    ②传道者及教务是全区的当然负责人
 5.探访的时间
    ①例行的探访一、二个月一次(全体性的)
    ②临时的探访视需要而决定
    ③探访时间以每次不超过30分钟为原则
    ④要考虑对方的方便,若有电话能事先联络更好
 6.出发之前
    ①排定路线
    ②事先查明被访问者的姓名及情形
    ③要带圣经,小册及传单等
    ④服装要正派、朴素、整齐、清洁
    ⑤同心祈祷,求主同行
 7.到达之时
    ①等主人招呼且露面时才可进去
    ②见面时要向对方请安,并表示来意
    ③依序而座,凡事要有礼貌
    ④请对方不必招待而忙
 8.工作的进行
    ①向大家请安后,就朝着“目的”开始谈话
    ②对信心冷淡的:要以体贴、鼓励对之,不可严责
    ③对不和睦的:要作和平的使者,劝他们互相让步,不要作审判官查究谁是谁非
    ④对受试炼的:要表示同情,以神言安慰并指示盼望
    ⑤对还未信主的家人:当把握机会建立友情,逐步带领他们全家归主
    ⑥对每一位信徒:多鼓励他们,贡献所得的恩赐,帮助各种圣工
    ⑦辞别时最好祈祷,在医院或信徒家的祈祷,要留意声音和态度
 9.探访之后
    ①把访问日期和时间,及特殊事项记录在探访册里
    ②需请大家代祷的,由区负责向教务或传道者报告,请同灵为他祈祷
    ③侍解决的事,如严重的纠纷或生活困难等,当报告教务提交负责人商讨解决
    ④要将负责访问的对象记在心里,不住的为他们代祷,并带领
五、召开会议:
1.每月召开一次教会负责人会议,并任主持。
2.每三个月召开一次教会职务会议,并任主持。
3.列席参加各组会议。
六、安排领会者:
1.教务负责人,应视各地实情,就长老、执事、负责人、指导者或品行端正、圣灵充满之信徒中,确具有讲道恩赐者分别妥予安排轮流分担领会,以备传道者不在时,得以继续聚会。
2.讲道为聚会之主要节目,关系聚会成果甚大,故非确有真道根基与讲道恩赐者,切不可勉强充任。如此始能引起信徒之聚会志趣并得以造就灵性。
七、团契工作
1.团契的重要性
①教会是团契的本体,团契是教会的本质
教会是超越时空的属灵团契(来十二22-24)凡在基督里就归属这个团契(弗二19)所以团契是教会的本质,教会是团契的本体。
②团契是教会圣工发展的基础
教会与团契之间关系要健全教会才会健康的成长,圣工才会活泼兴旺,众信徒也才能享受神家的喜乐。教会若没有团契,将成一盘散沙,职务人员无法照顾全体信徒,事工也都是自个儿一肩挑,教会便呈现软弱无生气。为了教会的健全成长事工的活泼兴旺,教会应重视团契的建立与带领,使教会的本质一一一团契的功能能够充分地发挥,教会必有神殿的荣耀,神家的喜乐。教会职务人员对团契若缺乏认识将大大地阻碍团契的建立与成长,以致造成教会不能健康的增长。信徒若对团契缺乏了解,对参与团契便没有意愿,这也将影响团契的建立,以致阻碍教会的成长。带领团契的负责若不了解团契与教会的关系,很容易造成团契与教会脱节的问题,以致造成教会推动圣工的困扰与阻碍。因此,全体信徒都应该认识团契的真实意义,以及它对教会的成长与整体圣工的运作的重要性。大家依从神的旨意按教会成长的需要成立各种团契,配合教会事工的推展同心合意地兴旺福音,我们必能看见神的教会不但充满基督的恩典和真理,也能看见真教会充满神的荣光。
2.团契的类型
①依成长阶段分类:葡萄园团契、青年团契(中级班)、社青(未婚)团契、夫妇团契、中坚团契(40岁-60岁)、老人团契(60岁以上)
②依性别分类:弟兄团契(已婚社青 一 中坚)、姊妹团契(己婚 一 中坚)
③依特殊需要而设立者:例如:教师团契、路加(医生)团契、祷告团契等
3.教会对团契的辅导  
①多加关怀深入了解(箴廿七23)
主动向团契负责关怀团契的情况。
安排时间参与团契的聚会或活动。
详细了解团契活动的内容和成效。
②为其儆醒从旁辅助(徒廿28;彼前五2-4)
时常为其儆醒祷告求主保守带领。
参加干部会议,提供宝贵意见。
③发现缺失及时导正(加六1)
若发觉团契有任何缺失,应及时与契负责沟通。
了解状况之後以爱心提出补救之方。
辅导时要避免宣宾夺主影响团契的运作。


 

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