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参考教案

编号:5731 | 添加时间:05-08-21 13:18:15 | 浏览量:



主啊,救我!
教材简析:
有一天主耶稣和门徒一起坐船到加利利海的另一边;忽然起了风浪,船进了水,门徒赶紧叫醒睡了的主耶稣,主耶稣斥责风浪让它止住了。又有一天晚上,主耶稣从海面上走向门徒所坐的船,彼得看见了,也想在海面上走着试试,结果他因信心不足,便往下沉,他赶紧说:“主啊!救我!”看到这些神迹的人都说:主耶稣是真神的儿子。
教学目标:1、知道主耶稣基督是神的儿子,他用大权能帮助他的门徒。
2、信耶稣是救主:能说出一句主耶稣带有能力的话。
3、遇到困难时,能求主耶稣帮助。
课前准备:教学图片。
教学过程:
一、奉主耶稣圣名开始聚会。请同心默祷。
师生互相问安:各位学员(辅导员),主里平安。
二、唱赞美诗:赞美诗3首­——《赞美真神》
三、祷 告:奉主耶稣圣名祷告,主耶稣,您是真神,是大有能力的神,也是慈爱的神。您爱我们,天天保护我们平安。我们要听从您的话,做一个乖孩子来报答您的爱。哈利路亚,阿门。
四、本课内容:
1、谈话导入:
师:学员们你们看见过海吗?(或电影、电视中看到)
师:有大风吹过,海面上会有什么变化呢?
(让学员发表)
师:如果有船在海面上行走,会发生什么事情呢?
(让学员讨论起风暴时会有的现象)
师:学员,你们知道有没有人能叫风浪停止吗?
2、引出课题,讲述故事(可适当用简笔画画船和海水)
五、学生反馈:
(一)问答:
1、这个故事发生在什么地方?(个别回答)
2、有一次主耶稣和门徒上了船之后,主耶稣在干什么?(集体回答)
3、这时海上发生了什么事?(个别回答)
4、门徒的表现是什么样子的呢?(集体回答)
5、会用大权能行神迹的是谁?(集体回答)
6、他行神迹时说了一句很有能力的话,学员知道是什么话?(个别回答)
7、又有一次,他独自上山祷告,他怎么知道门徒遇到危险?(个别回答)
8、主耶稣用什么方法到门徒那里去?(集体回答)
9、彼得也求主耶稣让他走海面,可他为什么突然往下沉?(个别回答)
10、彼得遇到危险时怎么做?(个别回答)
11、主耶稣救了彼得说了一句什么话?(个别回答)
12、学员们遇到困难时,会怎么做?
13、学员,我们主耶稣是救主,我们有困难时,他会马上伸手帮助我们。如果你的朋友不认识主耶稣,你会带他们认识主耶稣吗?(自由发表)
(二)请几位学员简述故事
(三)见证:学员,谁能能告诉辅导员你自己、你的家人,遇到危险或生病时,求主耶稣帮助、求主医治,而得帮助、医治的事吗?(视情况而定)
六、背诵圣句:现在我们来读一节经文,(路1:37)“因为出于神的话,没有一句不带能力的。”
七、共习活动:
1、活动名称:画一画
2、活动目标:发挥学员表达能力
3、活动内容:将海上遇险的故事用画表达出来。
八、唱赞美诗:
九、感谢祷告:已得到圣灵的,用灵言祷告,没得到圣灵的用悟性祷告。
注:问题可根据学员情况进行增减。


 

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