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第八课 大海也听神的话

编号:5551 | 添加时间:05-08-18 13:55:29 | 浏览量:

给辅导员的话:
亲爱的辅导员,本课延续上一课,耶稣在靠近伯赛大的加利利海边,行了五饼二鱼给五千人吃饱的神迹之后,先叫门徒过海,几个小时以后,他们遇到了风暴,耶稣从水面上,走到他们那里,船就立刻到革尼撒勒靠岸。在这一段当中,我们可以看见彼得的胆识,他并不是试探神,而是在船上唯一凭信心回应的一个,他那冲动的要求,使他经历一次神能力的展示。试想,若当时换成是我们,我们有彼得当时的胆识与信心吗?而他下沉是因为他的眼目离开了耶稣,集中在身边的巨浪上,信心就动摇了。如果是现在也许我们不可能在水面上行走,但也会经历艰辛的环境,我们若把注意力集中在困境中的狂风巨浪上,就看不见神的帮助。所以,我们在说故事时,除了让学员感受耶稣行走海面的大能力以外,千万别忘了强调在我们遭遇到困难与挫折时,要保持信心,定睛在耶稣的身上,以及完全的交托。
文:马太福音十四章23~36节;约翰福音六章16~21节;马可福音六章45~56节。
教学目标:认识神有很大的能力。
背诵圣句:人非有信,就不能得神的喜悦(来十一:6)
课前准备:有关大海以及海边的图片或渔夫工作的图片。
教唱诗歌:63首得人如鱼。建议诗歌:68首风涛海中、43首我信靠
祷 告:奉主耶稣圣名祷告:亲爱的主耶稣,我们知道您是有能力的神,创造了这个世界,也创造了人,感谢您时常与我们同在,不管是在家里,在学校,或是在游戏的时候,都保护我们,求您赐给我们力量,使我们在困难时更加有信心。哈利路亚,阿们。
导引:
学员,你们看过大海或到过海边吗?你们到海边都做了些什么事呢?在冬天还是夏天去呢?在海边吹风舒不舒服呢(让学员分享到海边游玩的经验)?嗯,大家都说的很好,海边虽然好玩,但是要特别注意安全喔!如果一不小心掉到海里可不得了喽!学员!你们都只是到海边玩,而有些人却是在海上工作呢!他们就是渔夫,不管天气是好是坏,是冷是热,他们都必须开着渔船下海去捕鱼,然后拿到市场上卖,我们才有新鲜、美昧的鱼吃!你们想一想,渔夫们每天顶着大太阳、吹着海风,有时候还捕不到鱼呢!是不是很辛苦呢?今天我们要说的故事就是发生在海边,仔细听听主耶稣和门徒在海边做什么?在海上又发生了什么事?
门徒搭船到对岸
学员,还记得上礼拜的故事吗?我们说到有一个小男孩将他的食物奉献给主耶稣,而主耶稣就用他的食物(五饼二鱼)让五千多人吃饱的故事。这个故事是发生在加利利的海边,主耶稣在行完这个神迹之后,就告诉门徒:“你们先上船,将船开到海的那边去,我希望让这些听道理的人赶快回家。”门徒就听耶稣的话开着船离开了,耶稣等大家都散会离开之后,自己一个人上山去祷告。
耶稣走海面
到了晚上,耶稣仍然在山上祷告,门徒已经将船开到了海的中间,海上的风好大好大,海浪被风吹的好高,船也摇来摇去的,耶稣来到海上,在海面上行走,要走到门徒的船那边去,门徒在船上远远的看到海上有人在走路,吓了一大跳,心里非常的害怕,就大叫说:“唉呀!是鬼怪呀!”耶稣听到他们的喊叫,赶紧安慰他们说:“你们放心,是我,不要害怕。”
门徒彼得走海面
这时候主耶稣的一个门徒,名字叫彼得,在他还没有跟随主耶稣成为耶稣的门徒以前,他是一个渔夫,每天都坐船出海打鱼呢!他看到耶稣走海面,就很有信心的对主耶稣说:“主啊!如果是您,请您叫我也能从水面上走到您那里去。”耶稣说:“你来吧”于是彼得就从船上跳到海面上去,在水面上走,要到耶稣那里去。走着走着,风愈来愈大,海浪被风吹得好高,彼得因为看见风很大,心里就害怕了起来。因为一害怕,失去了信心,原本靠着耶稣的力量,能走在海面上,现在却快要沉下去了。学员!沉下去会怎么样呢?嗯!对,会喝到好多好多咸咸的海水,而且在水里不能呼吸会死翘翘的,所以他紧张而且大声的喊着说: “主啊!救救我!救救我啊!”耶稣就赶紧伸出手来拉住彼得的手说:“你这小信的人哪,为什么要怀疑呢?为什么要害怕呢?”主耶稣说完话,拉着彼得上船。这时候,奇妙的事发生了,耶稣和彼得一上船,风就停了下来。在船上的人看到这件事情,觉得非常惊奇,都跪下来拜主耶稣,而且相信祂真的是神的儿子。
耶稣过了海继续行神迹
他们的船开过了海,来到了一个叫革尼撒勒的地方。那里的人看到他们,就认出耶稣和祂的门徒来。赶紧叫人到周围附近的地方去,把所有生病的人,都带到耶稣那里,求主耶稣允许他们摸耶稣的衣裳以医治他们的病。奇妙的是,只要摸到主耶稣衣服的人,原本生病的人,就都得医治,全好起来了。
结语:
学员,听完了这个故事,是不是觉得主耶稣很伟大呢?单单凭着人的力量,能像主耶稣一样走海面吗?喔!那是不可能的。海那么深,那么大,要过去不是游泳,就是得坐船,用走的是没有办法的。唯有神才有这样的能力,能将不可能的事变成可能。故事中,耶稣的门徒彼得,刚开始很有信心,但是看到风浪好大,竟然害怕起来,他忘记主耶稣就在旁边,哪有什么好害怕的?还好他还记得呼求主耶稣,求主耶稣救他,不然一定会沉到大海里死翘翘的。所以主耶稣是神,既然有大能力,我们应该敬拜祂,就像革尼撒勒的人,一眼认出是耶稣,就相信祂有大能力,甚至于相信生病的人,只要摸耶稣的衣服就能得医治。学员,你是不是也像他们一样有信心?当你遭遇到困难的时候,可以怎么做呢?(让学员发表)嗯,大家都说的很好,相信神会时时与你们同在,帮助你们的。
共习活动
题目:利用游戏方式进行l~7课故事的复习。
目标:能熟悉圣经故事的内容及教育意义。
教材:两种乐器,“O”、“×”两种图案(后贴磁铁)各13个。
说明:
1、先将游戏卡画于白板上,并将两种乐器分别放置于活动室前的白板下面。
2、准备好将要问的问题及顺序。
3、将学员平均分成两组,并请学员选择记号一组代表O,一组×。
(注:符号亦可用两种图案代替,一组一种,并事先在图案背后黏好磁铁)。
4、开始说明游戏方式:两组抢答,辅导员发问后先上前敲击乐器者便抢得答题权,答对者可在游戏卡上画一记号。
5、强调游戏规则:
a在还没敲打乐器前不可以先讲出答案,不然别组就听到了。
b仔细听完题目再敲乐器回答。答对了才能做记号。
c告诉学员:“要用心,结束后有小奖品喔!”来鼓励学员专心。
6、游戏开始:每一组派出一位学员到前面准备抢答,接着辅导员开始出题。
7、辅导员发问后,要回答的那一组代表,前去敲打乐器,辅导员看哪一组先敲打,便请那组的学员回答,答对者可于游戏卡上选一个位置画上记号,(若学员还不会画,可由学员指出位置辅导员协助画上),若答错可由其他组员回答。
8、尽量让每一位学员都能有出来答题的机会。
9、看看哪一组先连成一条直线。最后比一比哪一组的直线最多条。
10、给获胜的组别及认真表现的学员鼓励。
内容:
第一课:
1、主耶稣的母亲叫什么名字?(马利亚)
2、马利亚和约瑟到伯利恒去,路上找不到地方休息,后来住在哪里?(打扫干净的马房)
3、主耶稣在哪里降生?(伯利恒)
4、马利亚母亲将婴孩耶稣放在什么地方?(马槽里)
5、圣句题:因今天在大卫的城里,为你们生了救主,就是(主基督)(路二11)。
第二课:
6、在很远的地方,有几个博士,看见一颗又大又亮的星星,他们就跟着星星去找谁?(主耶稣)
7、博士们去找主耶稣,跟着什么去?(很大很亮的星星)
8、希律主请博士们来问他们有关主耶稣的事,要博士找到小主耶稣后做什么?
(请他们回来告诉希律王主耶稣在哪里,他也要去拜访他,其实他是担心主耶稣抢走国王的位置,想要杀害小主耶稣)
9、为什么博士们没有回去告诉希律王主耶稣在哪里?(因神在梦中指示他们不要回去)
10、约瑟为什么要带小主耶稣逃往埃及?(因为希律王要杀害耶稣,而天使在约瑟的梦中显现,要他们去埃及)
11、谁才是真正的君王?(主耶稣是万主之主、万王之王)
第三课:
12、主耶稣几岁时和他的父母到耶路撒冷圣殿敬拜神?(十二岁)
13、圣殿好像会堂一样,我们在会堂里做什么?(敬拜神)
14、我们来到会堂里应该怎么样?(轻轻慢慢走、安静、不吵闹、唱诗祷告赞美神)
15、主耶稣的父母听完道理,要从耶路撒冷回家,在路上找不到耶稣,耶稣在哪里呢?(还留在圣殿里)
16、主耶稣没有和父母回家,留在圣殿里做什么?
(和许多大人,一起在圣殿里看圣经,一面听辅导员讲,一面问问题)
17、圣句题:(耶稣)的智慧和身量,并神和人喜爱他的心,都一起增长。(路二:52)
第四课:
18、迦百农那里有一个大臣的儿子怎么了?(生很严重的病,快要死了)
19、是谁医治了很有信心的大臣他儿子的病?(主耶稣)
20、主耶稣有没有到大臣的家里去?(没有)
21、主耶稣对大臣说了什么?(你放心的回去吧!你的儿子已经活了。)
22、圣句题:神爱(世人),甚至将祂的独生子赐给他们,叫一切信祂的不至灭亡,反得永生。(约三16)
第五课:
23、有一天主耶稣说完道理,有很多父母带学员来看主耶稣,结果门徒不高兴的向他们说了什么?(叫他们走开,不要吵主耶稣)
24、但是主耶稣说:让(学员)到我这里来,不要禁止他们,因为在神国的正是这样的人。
25 、主耶稣喜欢什么样的学员?(听父母的话,喜欢到教会……)
第六课:
26、有一个管会堂的睚鲁,在他家里发生了什么事?(小女孩死了,主耶稣又让她活过来)
27、主耶稣到达睚鲁的家之前,有人跑来向睚鲁说什么?
(你的女儿死了,不要劳动夫子了。)
28、耶稣听见有人说小女孩死了之后说什么?(不要怕,只要信,你的女儿就必得救。)
29、圣句题:让学员到我这里来,不要禁止他们,因为在神国里的正是这样的人。(路十八:16)
第七课:
30、有一个小男孩把他的东西送给主耶稣,这些东西是什么?(五个饼和两条鱼)
31、主耶稣拿起饼祝谢祷告后,就擘饼让多少人吃饱?(大约五千人吃饱)
32、门徒将剩下的饼鱼,装满了几个篮子?(十二个篮子)
※下周预告:选择“家庭树”,请准备:请学员下周携带67张家人的特写照、A4卡纸、彩色笔、剪刀、胶水。


 

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