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第九课 浪子回头

编号:5550 | 添加时间:05-08-18 13:53:45 | 浏览量:

给辅导员的话:
亲爱的辅导员,浪子回头的故事相信你已耳熟能详,而故事中所要传达给学员的讯息相当多,但最主要的就是“知错能改”,就像故事中的浪子一样。同时,还必需强调的有,真神也就像故事中浪子的爸爸一样慈爱又宽容。人难免会犯错,但重要的是,神希望人能真心的悔改,敬拜祂,这是天父最欢喜、快乐的事。因为耶稣说,祂来,是为要拯救罪人。
文:路加福音十五章11~32节。
教学目标:知道做错事之后能勇于认错和改过,就能得到神和人的原谅。
背诵圣句:我们若彼此相爱,神就住在我们里面(约壹四:12)。
课前准备:挂图
教唱诗歌:38首好家庭,好邻居。建议诗歌:23首我们都是小星星、4首我要听话
告:奉主耶稣圣名祷告:亲爱的主耶稣,对不起,我们常常做错事,有时候不听父母的话,有时候和别人抢玩具、吵架,但是您是慈爱的神,原谅我而且仍然爱我,我要像故事中的小儿子一样,做一个勇敢认错的学员。哈利路亚,阿们!
导引:
我们都知道,主耶稣是伟大又奇妙的神,祂能够做很多的事,祂会医好病人,也会叫坏人变成好人。学员,你们知道主耶稣还能做些什么事呢?(让学员发表)哦!对了,主耶稣也会讲故事哩!现在让我们来听一听主耶稣说了什么故事。
两个不同的儿子
有一个很有钱的爸爸,他有两个儿子。大儿子是个好学员,他很听话,也很努力的工作,爸爸要他做什么,他都去做。小儿子不喜欢听爸爸的话,又不喜欢帮爸爸做事。有一天,小儿子对爸爸说:“爸爸,我不要住在家里,请你把家里的钱分给我吧!我要到大城市里去住。”爸爸虽然知道这个小儿子爱花钱,但是他一直不停的吵着,爸爸只好把钱给他了。
小儿子离开家
小儿子拿了钱,很高兴的离开了家往城里去了。他想着:啊哈!这下子再也没有人管我了,我可以做我自己想做的事喽。当小儿子一步一步走远的时候,爸爸的眼泪也一滴一滴的从脸上流了下来。学员,你们想,为什么爸爸会这么难过呢?(请学员回答)对呀!因为小儿子虽然不乖,可是爸爸还是很爱他,舍不得他离开。
放荡的儿子
小儿子到了城里,天天跟一些坏朋友在一起,那些人看他有钱,就整天带着他到处吃大餐、喝酒、赌钱,到处玩,到处买东西花钱。不久,他带去的钱全都花光了,没有钱了,学员,你们想想看,没有工作赚钱,只是一直花钱,再多的钱也会花完的呀!那么钱花光以后那些朋友呢?还有没有和他在一起?他们知道他没钱了就帮助他吗?你们猜猜看?(让学员回答)学员说的对,根本没有,这些朋友一个一个都走了,不再跟他玩,他的肚子好饿唷!只好把自己漂亮的衣服卖掉买东西吃。后来,他到很多的地方去找工作,没有一个人喜欢这种只会吃,不会做工的人。最后有一个人说:“我有一群猪,你来帮我养猪吧!”小儿子就去帮那人养猪。学员,养猪是一件很辛苦的工作呢。小儿子虽然每天辛苦的工作着,但是还是吃不饱,有时饿得真想拿猪吃的东西来吃,但是主人连猪吃的东西都不给他呢!
小儿子想家
这个时候,他想起了爱他的爸爸,想着、想着,他好想、好想回家,他想着:爸爸不是请了许多工人吗?他们有吃的,有穿的,也有地方住,而我却在这里饿着肚子,哦!对了!我要回家去,向爸爸说,我错了!我对不起天上的神,也对不起爸爸,请爸爸原谅我,让我回家,我不配做您的小儿子,我愿意帮爸爸做工。于是,小儿子就往回家的路上走。
浪子回家
自从小儿子离开家以后,爸爸就天天站在门口,看着那条大马路,等着小儿子回来。这一天,爸爸又站在门口等着,远远地看到一个人,穿着破破旧旧的衣服,低着头走路,他想,这个乞丐不会是我的小儿子吧?爸爸揉揉眼睛,看了又看,啊!真的是自己每天想念的小儿子;爸爸赶快跑去迎接他,把这个可怜的小儿子抱在怀里,亲着他又脏又瘦的脸儿,爸爸高兴得眼泪都掉下来了。小儿子哭着说:“爸爸,我不听您的话,对不起天上的真神,也对不起您,我真的不配再做您的儿子。”爸爸摸摸小儿子的头,牵着他的手,高高兴兴的把小儿子带进屋子里,对佣人说:“我的小儿子回来了,快把上好的衣服拿来给他穿,把戒指戴在他的手指上,把鞋穿在他的脚上,还有,快快去准备好吃的东西,我要请亲戚朋友们来,大大的庆祝一番,因为我这个儿子是不见了又回来的。”大家也跟着爸爸快乐起来,虽然小儿子不听话,又做了许多坏事,但是爸爸还是很爱他,原谅了他一切的过错。有时候,我们不乖,常常不听话,做错事情,主耶稣很难过,但是只要我们改过来,向他说对不起,他一定也会原谅我们的,而且和从前一样的爱我们呢!
结语:知过能改
学员!有时候我们也会做错事喔!当我们做错事时,爸爸、母亲一定都很难过。我们是不是也要像今天故事里的“小儿子”一样,勇敢的向爸爸、母亲认错呢?爸爸、母亲看到我们能改过,一定会很高兴的。
共习活动
导引:
学员,你有没有听过:一个罪人悔改、认错,在天上的神也要为他欢喜?所以我们做错事,就应该赶快悔改,不要硬心,这样主耶稣才会更喜欢我们,现在我们来玩一个找寻失羊的游戏,要注意听怎么玩哦!
共习一:找寻失羊
目标:体会牧羊人寻找到失羊的喜悦
准备:由辅导员扮演A——牧羊人,站在圈外。一位学生扮演B——抓羊人,其他的学员围成 一个圈,从中随意选一人当C——羊。辅导员先示范玩一次,玩法如下。
玩法:A牧羊人:(绕圈走),你看见我的羊吗?
B抓羊人:你的羊是什么样子?
A牧羊人:我的羊是穿着白鞋、黑裤、白衣服(或其他特征)。
B抓羊人:(向圈内仔细一看,并说出是那一个人。)
A牧羊人:(如果猜对了就说:“是!请你去找回来!”)
B抓羊人:(就去捉那个人)。
C羊:(被追的人就绕圈跑,可跑回原位。)
B抓羊人:(如果没追到就继续当追羊的人,如果追到了则换C当追羊的人。)
备注:1、寻羊人要大声将指为羊的人所穿的衣服讲给大家听。
2、辅导员需强调:如果牧羊人没有确定谁是羊,被指为羊的人不可以跑。
3、指定的羊需每次更换,可让全体学员参加为宜。
共习二:家庭树
目标:让学员了解自己的家庭以及与家人的关系。
教材:6—7张家人的特写照(亦可让学员自己画)、A4卡纸、彩色笔、剪刀、胶水。
内容:1、辅导员协助学员把照片按关系、辈份、或信主的先后顺序排成“家庭树”。
2、让学员将照片贴到纸上,再画出树形。
3、和学员讨论彼此关系以及家庭生活中互动的情形。
4、亦可画出耶稣的家庭树:亚当、夏娃——亚伯拉罕、撒拉——雅各、利百加——新约的约瑟、马利亚——耶稣。
下周预告:选择“ 建筑师”请准备:吸管或火柴棒、图画纸、白胶、剪刀、各国房子的照片。
选择“建构房子”请准备:大小纸箱、小纸盒、小瓶罐、剪刀、宽透明胶带四卷、泡棉胶。


 

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