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第三课 实在的爱心

编号:5848 | 添加时间:05-08-22 01:39:44 | 浏览量:

经 文:路十25~37;耶三十九15~18;徒九36~42;王下五1~4。
读 经:林前十三1~8、13。
教学目标:1、学习古信徒们的爱心。
2、能发现身边需要关爱的人,付出爱心。
背诵圣句:怜悯贫穷的,就是借给耶和华,他的善行耶和华必偿还。(箴19:17)
教学建议:1、注意学员平常的行为表现,借机嘉许会帮助别人的学员。
2、收集一些生活实例,做为大家的勉励或警惕。
本课内容:
上一周辅导员说到“大嘴巴和小嘴巴”,什么是骄傲的表现?(看不起人、好表现、说夸大的话、不听别人的劝告……)一个骄傲的人,通常会有怎么样的结果?能不能说一些真实发生的故事给辅导员听?(请朋友发表。)主耶稣希望信主的孩子有什么表现?(谦卑。)他自己也立下谦卑服事人的好榜样,亲自为门徒洗脚。你们在这一个星期内,有没有按照主耶稣的话去做呢?(学员发表。)希望你们继续保持下去,养成谦卑服事人的好品德。
今天辅导员要说“一杯凉水”。人活在世上,有许多生活上的需要,譬如说要住房子,要穿衣服,要吃饭,这些就是最基本的,而这些基本需要,如果单独靠自己,是不可能获得。一个会造房子的人,不见得会缝制衣服,会缝制衣服的,不见得会种稻米,所以一幢美丽坚固的高楼,一件漂亮大方的衣服,一餐山珍海味的饮食,都是靠大家分工合作完成的。但是现在的社会,大家只关心自己,爱自己,很少人故意付出爱心去关怀别人,我们可以仔细观察天天发生在我们四周的事情:路上有块大石块,人们来来往往,总小心自己不要碰伤,没有人想到把它搬开,以免妨碍来往行人的交通;每天要碰面的左邻右舍,见了面不过你看着我,我看着你,很少主动去打招呼;坐车时,有老人或孕妇上车,找不到位子坐,大家都装作没看见,安心的坐在位子上……像这种情形处处可以见到,就算是彼此认识的熟人,也很少有人会表现出自己的爱心。但是圣经上却告诉我们:“各人不要单顾自己的事,也要顾别人的事。”(腓二4)所以对别人付出小小的关爱,是每一个信主的朋友应有的表现。尤其别人有困难时,更要帮助他。
爱人如己
有一次有一个律法师问主耶稣说:“先生,我要做什么才能得到永生呢?“主耶稣知道他是研究律法的辅导员,所以反问他说:“律法书上是怎么写的?“他回答说:“你要尽心、尽性、尽意、尽力、爱主你的神,又要爱邻舍如同自己。”主耶稣说:“你说对了,照着去做就能得永生。”随后,主耶稣又对他说了一个故事:
有一个人从耶路撒冷到耶利哥城去,这条路是非常危险的下坡路,其中有一段,夹在许多高山之间,山中有许多洞,有很多强盗在洞中出入,抢劫过路人的财物,杀害他们的生命,所以单独一个人走这条路是很危险的。
有一次,一个犹太人经过这里,强盗出来,把这个人拦住,抢光了他身上的财物,又把他打个半死,然后丢下他走了。过了很久,有一位祭司经过这里,他看见有人躺在地上呻吟,心中明白发生了什么事,却装作没看见的样子,从旁边走过去,一会儿又来了一个利未人,他也装作没有看到似的走了。最后来了一个撒玛利亚人,撒玛利亚人是外邦人,他们和犹太人结下冤仇,没有来往,可是他看到那个受伤的犹太人,躺在泥沙中快死了,非常可怜,就拿出一瓶油和一些酒,用酒将那人的伤口洗干净,再用油涂在伤口上,然后用布扎起来,扶他坐在自己的驴子上,慢慢走到附近的客店疗伤,隔天,这个撒玛利亚人又给店里的主人一些钱,并说:“你要好好照顾他,不够的钱,我办完事回来再给你。”
主耶稣说完这个故事,问律法师说:“你想,这三个人中,那一个是那个被强盗打伤的人的邻居呢?”那律法师回答说:“是怜悯他的撒玛利亚人。”反过来说,需要我们怜悯帮助的人,都是我们的邻舍,要照顾他们如同爱护自己。耶稣说:“你就照着去做吧!)
所以我们若是要进天国的话,不但要爱神,也要爱那些需要我们怜悯帮助的人。
美好的模范
圣经中记载了一些很有爱心的人,他们留下许多美好的榜样,值得我们学习效法。
一、以伯米勒——他是耶利米先知时代的人,当时耶利米传悔改的警告,劝犹太国的人投降巴比伦王,不但没有人听从,反而将他关在一个没有水只有淤泥的牢狱中,后来谁救了他的生命?一个太监。)这个太监就是以伯米勒,他不是犹太人而是古实人,在大家迫害耶利米先知时,他心里明白谁才是真正敬畏神的人,谁又是坏人,因此他没有考虑到自己的危险,勇敢的向王求救说:“国王呀!这些人不断的欺侮耶利米先知,又将他关在监牢里,他在那里一定会活活的饿死。”他的爱心感动国王西底家,国王一口答应,他便带了三十个人去抢救。他为了减轻先知的痛苦,准备了一些碎布和破衣服,请先知垫在胳肢窝下(腋下),再用绳子将先知从淤泥中拉出来,他的爱心蒙神记念。后来当耶路撒冷城毁灭的时候,神拯救他脱离危险,保全了性命,这全是神回报他的爱心。
二、多加——多加是一个女信徒,住在靠地中海的约帕城,城中的老百姓是靠打鱼为生,有的就在船上工作,因为海上常常有暴风雨侵袭,打翻船只,淹死船员,所以约帕城中的寡妇、孤儿和年老无依的人比别的地方多,而多加并不是一个富有的人,她看到这些可怜的人,自己却不能常常用钱去帮助他们,便用自己会缝补的双手,缝制衣服外套给他们穿,圣经说她“广行善事,多施周济”,后来她不幸生病去世,人们非常伤心,于是派人去请彼得来为地祷告,彼得到达的时候,很多寡妇都站在彼得旁边痛哭,拿出多加为她们做的衣服给彼得看,后来多加有没有复活呀?(有)读经“箴十九17”:“怜悯贫穷的,就是借给耶和华;他的善行,耶和华必偿还。”
三、以色列国的小女子——还记得乃缦元帅和以利沙先知的故事吗?乃缦元帅是亚兰国的大将军,带兵打战时非常英勇,只可惜得了什么病?(大麻疯。)大麻疯病在当时是绝症,没有药可以治疗,所以乃缦元帅非常苦恼,不知道怎么办才好?后来谁向他见证呀?(以色列国的小女子。)她是被亚兰人抓来,做乃缦元帅的太太的婢女,却没有埋怨,也不自卑,她勇敢的向女主人说:“我希望主人能到撒玛利亚去见先知,先知一定能治好他的大麻疯。”没想到一句关爱的话,改变了乃缦元帅的信仰,也治好了他的病。
以伯米勒、多加和以色列国的小女子,都是平凡的小人物,他们所付出的也只是小小的关爱,就像把一小杯的凉水给一个口渴的人喝,就是做在主的身上,蒙神的记念。因为“神就是爱”,一个有爱心的基督徒,不但荣耀神,也得到神的看顾和保护。
马丁鞋匠
俄国名作家托尔斯泰曾经写了一个优美的故事叫“马丁鞋匠”,在一百年前法国的马赛城里,住了一个很穷的老人。他在一个大雪纷飞的冬夜里,阅读圣经中东方博士朝见婴儿耶稣的故事,他想:“假如基督耶稣今天晚上降生在马赛城,我一定知道我该奉献什么。”之后,他吹熄蜡烛,正准备上床时,好像听到有人在叫他说:“马丁,我知道你想见我,明天我要经过你家的窗口……”第二天,他一大早就醒来,把家中打扫得干干净净,穿上最好的衣服,准备要迎见耶稣,可是等呀等,只来了一个可怜的清道夫,又来了一个生病的妈妈和她的婴孩,还有其他一些求助的人,他虽然贫苦,也一一接待了他们,不过马丁有些失望,因为他准备接待的主耶稣没有来。
到了晚上,当他要入睡的时候,忽然有声音对他说:“凡为我的名,接待一个像这小孩子的,就是接待我,因为我饿了,你给我吃;我渴了,你给我喝……我实在告诉你,这些事你既做在我这弟兄中一个最小的身上,就是做在我身上了。”
这个穷鞋匠虽然只接待了清道夫,生病的妈妈和婴儿,还有一些可怜的人,可是他这样做就等于接待了主耶稣。
需要我们关心的人
听完今天的故事,我们知道应该关心别人,可是有的朋友看到同学跌倒了,不去扶他起来,反而哈哈大笑;吃饭的时候,老是挑自己喜欢吃的菜,不管别人够不够吃;这些都是自私、没有爱心的表现。
李佩姗是个很有爱心的朋友,当地知道同学张清峰家里很贫穷,从小没有妈妈,爸爸又生病住院,常常没有钱吃饭、交学费,她就和妈妈商量,决定每天多带一个便当给张清峰,而且每学期帮他缴学费,李佩姗这种爱心的表现实在值得我们学习。朋友!想想看,我们应该关心谁呢?(学员发表。)其实只要我们用心观察周围的人,便可以发现许多需要关心的人。譬如说今天的学员聚会,有哪个朋友缺席?你们知道吗?(学员发表。)回家后,有谁愿意打电话或者去访问他?(让学员自愿。)辅导员希望你们找出几个需要关心的人,用实际行动去帮助他。
总结:
虽然我们都只是小孩子,但只要我们肯付出,我们的爱心,你就会发现身边有许多你可以帮助的人。也许你的一句话,或小小的付出,不仅助人为乐,更得神的喜悦和赐福。
共习活动:
一、活动名称:爱的关怀
二、活动目标:在活动中,培养学员创造力,并学习以实际行动关怀别人。
三、活动前准备:
1、将各情境编号并分别写在纸条上,做成纸签。(情境内容,参考附注)
2、依组数准备数份奖品:
①撒玛利亚奖—尽心、尽力地帮助人。
②多加奖—很实际地照顾人。
③洗脚奖—很谦卑地服侍别人。
④最有创意奖—能想出多种不同帮助人的方法。
⑤同心合意奖—全组非常合作。
四、活动内容:
1、四~五人一小组,每一组派一人坐在前面的椅子上,是为被帮助者。其余的人就是帮助他的人。
2、每组派一人抽一张情境,朗诵内容后,各组开始讨论帮助的方法(时间约五分钟),师应鼓励学员方法想得越多、越富有创意越好。
3、各组依序以实际行动表演帮助人的方法(表演所需道具,限该组现场所能拿出的东西,不够的可用口头帮助说明。)
4、辅导员依各组表演内容给予批评、鼓励后,再颁奖。
五、注意事项:
1、学员表演前,辅导员可先举例说明:
①钱——没钱缴学费的人。
②手帕、卫生纸——受伤流血的人。
③一杯开水——生病发烧的人。
④圣经——未信主的人。
2、辅导员应强调以行动表演出来才算过关,让学员学习以实际行动表达爱心,而非空谈。
六、附注:情境内容(情境与人名,辅导员可依各地情况,灵活运用)
1、阿康:患有小儿麻痹,别人不喜欢和他玩,常常被人取笑、欺负。
2、小泉:家境贫穷,冬天穿得很少,鞋子破了,没钱交学费和簿本费。
3、王琪:远足时,没钱缴车费,也没有带水果、饼干,只带了便当,他不敢和大家一起吃饭。
4、俊宏:玩耍时跌倒,脚部受伤流血,坐在地上哭。
5、守美:很久、没有来聚会,又生病住院。
学生作业:
一、名称:小小的关爱
二、说明:让学员找出二位需要关心的人,并且记下心得。
主耶稣说:这些事你们既作在我这弟兄中一个最小的身上,就是作在我身上。(太廿五40)
头脑体操:
1、 本课提到哪些有爱心的圣经人物?
2、 巴西莱有什么爱心的表现?(撒下十七27~29)


 

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