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第十课 一人之下万人之上

编号:5957 | 添加时间:05-08-22 21:19:12 | 浏览量:

经 文:创四十一1—四十二26。
学生读经:创四十一32-36。
教学目标1、神赐约瑟有解梦的智慧,因而被高举作宰相。
2、懂得向神祈求恩赐。
背诵圣句:我们都晓得万事都互相効力,叫爱神的人得益处。
(罗八28)
本课内容:
朋友,上星期我们谈到约瑟在监牢里,为什么能够替酒政和膳长解梦?(神赐给他解梦的智慧)约瑟拜托酒政出监后,在法老面前为他求情,救他离开监牢,可是酒政把这件事忘记了。约瑟留在监里很孤单,没有人来救他,一天又一天,一年又一年。但他很有耐心的等待、依靠神,不发怨言,这一点很值得我们学习。
法 老 连 作 两 梦
二年后,法老作了梦,梦见自己站在河边,有七只母牛从河里上来,又美好又肥壮,在芦荻中吃草,随后又有七只母牛从河里上来,又难看又干瘦和那先上来的母牛一同站在河边。后来,这又丑又难看且又干又瘦的七只母牛把那又美好又肥壮的七只母牛吃掉了。法老作了这奇怪的梦后醒了过来。(注1)
不久,他又睡着了,第二次作梦,梦见一颗麦子长了七个穗子,又肥大又美好,随后又长了七个又细弱、又被东风吹焦的穗子,这七个细弱干焦的穗子把那七个饱满肥美的穗子吞掉了。法老醒来,原来这只是在作梦。(注2)
约 瑟 为 王 解 梦
到了早晨,法老心里一直觉得不安,他很想知道这两个梦到底有什么意思,于是他叫人将全国有学问的博士和会行邪术的术士都集合在王的面前。法老把他作的梦讲给他们听,但是没有人能为王解释梦的意思。(注3)
朋友,法老作的梦是从神那里来的异梦,应该找谁来为他解梦呢?对了,应该叫约瑟来解梦才对。法老王怎么知道请约瑟来解梦呢?
酒政听说全国的术士和博士都不能为王解梦时,才想起在监牢里的约瑟。酒政就将约瑟二年前为他解梦的事告诉国王,法老听了很高兴,赶快派人到监牢里,带他出来。
约瑟换上干净的衣服被人带到国王面前。法老就对他说:“我作了梦,没有人将梦的意思告诉我,听说你能解梦。”约瑟回答说:“解梦不是在于我的能力,而是神给我的智慧,他必将平安的话回答您。”从这句话可以看出约瑟很谦虚,能将荣耀归于神。
法老就把梦告诉约瑟,约瑟有神的帮助和启示,他听完了就知道梦的意思,于是对法老说:“您作的两个梦是同一个意思,神将要发生的事藉着梦指示您。七只好母牛和七个好穗子都是指七个丰收年。那后来的干瘦母牛和细弱穗子,都是指七个没有收成的荒年。就是将有七年大丰收,接着是七年的饥荒。”
约瑟把梦解释清楚后,因为这是关系人民的生活,所以他给国王一个建议。(请学员读“创四十一33-36”)
约 瑟 当 宰 相
法老听了约瑟的解释和建议,他觉得从来没有看过这么有智慧的好人,就对约瑟说:“神既然将这些事都启示你,可见再也没有别人像你这样有聪明智慧。现在来帮我管理国家,除了我以外,全国的百姓都要听从你的话。”
国王给约瑟穿上最高贵的衣服,带上金项链,摘下自己手上刻有印章的戒指,戴在约瑟手上,表示把管理埃及的大权交给他,约瑟可以用那个戒指的印,盖在公文上替王发布命令。约瑟在一天之间,从一个囚犯变成非常尊贵的宰相,这是神给他的祝福。
英 明 的 宰 相
神使约瑟有智慧,他计划在七个丰年盖很多仓库,把吃不完的粮食收藏起来,百姓收成非常多,都乐意按规定的交到国家的仓库,七年下来,积蓄的五谷多得像海边的沙无法计算。
七个丰年一过,七个荒年就接着来了,田里一点收成也没有,但埃及王可以安心过日子,因为宰相早就准备好了,他打开仓库开始照人口分配粮食,百姓不致饿死。
异 梦 实 现
约瑟父亲家里有六、七十人,还有仆人和牛羊,每天需要很多的粮食,父亲听说埃及有很多的食物,便差他的儿子们去买粮食。约瑟的哥哥们便照父亲的吩咐,带了银子出发,约瑟的弟弟便雅悯没有同去,因为父亲怕失去便雅悯。
他们到埃及,必须先得到宰相的同意,才能买到粮食。他们来到约瑟的办公室,见到他就很尊敬地伏在地上向他下拜,这是从前的礼节。约瑟一看,就认出是他的哥哥们,他们这样向他下拜,使他忽然想起很久以前在家里做过的—梦,真是太奇妙了,这梦现在实现了。
约 瑟 试(探)兄
宰相没有马上告诉他们,他是约瑟,反而装做不认识他们,很严厉的问他们从哪里来?哥哥们很小心恭敬的回答说:“我们是从迦南地来买粮食的。”
约瑟又假装很凶的说:“你们是间谍,一定是来打听埃及国的情形。”他们很着急的回答:“不是的,我们不是间谍,我们都是兄弟,都是诚实人。”宰相又问他们:“你们的父亲还在吗?你们还有兄弟吗?”他们就回答说:“我们本来有十二个弟兄,一个死了,最小的弟弟和父亲在家里。”约瑟又对他们说:“如果你们说的不错,就派一个人回去把最小的弟弟带来让我看一看,这样就可以证明你们说的是不是真的。”约瑟说完了话,就把他们全部下在监牢里三天。
第三天,约瑟就对他们说:“你们如果是诚实人,可以留一个人在监牢,其他的人先带粮食回家,下次再带小弟来,证明你们的话是真的,你们就不算是间谍。”
让 哥 哥 们 回 家 去
哥哥们认为今天会遇到这样痛苦的事,实在是从前他们害了约瑟,恶有恶报的结果,所以觉得很后悔,自己责备自己。约瑟听到他们所讲的往事,也明白哥哥们已经认错了,他忍不住跑进房里痛哭一场,是伤心也是高兴。然后他擦干眼泪再出来,从他们中间选出一位哥哥叫西缅,在他们面前捆绑起来,又吩咐人把粮食装满他们的袋子,又给他们路上吃的东西。一路上哥哥们心情很沉重,为什么呢?因为西缅被留在埃及的监牢里,不能一同回去,而且下次必须带最小的弟弟来,这问题就大了。
恩 宏 的 见 证
恩宏从小口才就不好,加上胆小,在讲话时,常常会“口吃”,有时越着急越说不出话来。有些顽皮的同学常常学他讲话,引得全班同学哈哈大笑,因此他变得很自卑,不敢多说话。
一天,在放学回家的路上,班上一个同学跟在背后,学着他讲话时的“口吃”情形,恩宏听了又生气又难过,回到家里就哭了,母亲问他发生了什么事,他把刚才在路上所发生的事都告诉母亲,母亲听了就讲主耶稣传道时曾医治许多病人,例如瞎子看见了、耳聋的听见了、哑吧开口说话了……母亲讲完后,便叫恩宏跪下,二人一起祷告,求主耶稣帮助恩宏讲话不会“口吃”,他们祷告了很久,恩宏觉得身体渐渐热起来,忽然有一股力量从头上降下来,他的身体开始振动起来,觉得轻飘飘的,哇!真是太高兴了,主耶稣赐给他圣灵了。
得圣灵后,恩宏的“口吃”就好多了,渐渐地,他敢和同学讲话,圣句也背得很顺。有一次辅导员叫他上台讲故事,他在心里默祷后,站在台上慢慢的从头讲到结束,都没有一句“口吃”的话,感谢神医治他“口吃”的毛病(出四11;谁造人的口呢?谁使人口哑、耳聋、目明、眼瞎呢?岩不是我耶和华吗?)从圣经上的这句话,我们知道有人口才很好,会讲道理,有人很会唱诗,有人在圣灵月刊上写文章,有人会弹琴作圣工,这些都是神赐给人的恩赐,辅导员希望朋友也能够祷告求神赐给你恩赐,长大后帮忙教会的工作。朋友,你希望有什么样的恩赐呢(传福音、领诗、翻译、教朋友画画……)?回家后,把你的祷告写在作业簿上。
共习活动:
一、活动名称:祷告盒
二、活动目标:建立学员的祷告生活。
三、活动准备:
1、用具:剪刀、铅笔、尺、胶水。
2、材料:16开纸、图案鲜艳可爱的包装纸、中国结所用的金线、穿金线用的粗针、
2厘米×1厘米的小标签等。
3、辅导员须事先作好几个精巧可爱的祷告盒,于课前挂起,引起兴趣。
4、于上课前将图形㈠—㈣画在黑板上,并列出祷告内容供学员参考。
△祷告内容参考如下:⑴家人 ⑵教会圣工 ⑶传道工人 ⑷国家 ⑸慕道者 ⑹辅导员
⑺“青橄榄”班 ⑻软弱的同灵 ⑼寻找属灵的朋友 ⑽(自己的)学业
⑾灵性 ⑿恩赐、技能 ⒀纪念主恩……
四、活动内容:
1、勉励学员效法约瑟,向神祈求恩赐,并常常为别人代祷(可由学员先发表他的祷告事项,以引起动机)。
2、发给每位学员:16开西卡纸一张、16开包装纸一张、12厘米金线一条、6张小标签。
3、辅导员以黑板上图形,讲解祷告盒的作法。
4、请学员用铅笔在西卡纸和包装纸上,依规定尺寸描出图形,并将图案剪下。
5、如图㈡,将包装纸贴在西卡纸上。
6、将图㈢折叠,贴成正方形盒子,在盒子六面填上阿拉伯数字1-6。
7、在小标签上写下自己每天的祷告内容,贴在盒子六个面的适当位置。供其他学员参考
8、最后将金线穿好,完成,如图形㈣。

△附图
五、活动后处理:
1、勉励学员建立祷告生活,并将祷告盒挂在书桌或较易看见的地方,提醒自己每天祷告。
2、学生作品可保留作为展览用。
学生作业:
一、名称:快告诉耶稣。
二、说明:
请写出你在这星期中祷告的内容,包括:感谢主恩、自己需要的祈求、反省自己的行为、
代祷事项……等,请以一颗虔诚的心写下来,字务必要端正,字数约100-150个左右。
三、批阅作业时,可适当的给予勉励、安慰,并为之代祷。
头脑体操:
1、(创40:38-47)法老为什么要立约瑟为埃及的宰相?
2、(徒6:1-7)师徒们选出来管理教会的七位执事,必须具备哪三个条件?
参考资料:
注1:此河指的是尼罗河,尼罗河是埃及的命脉,每年一次的泛滥,带来肥沃富饶的泥土和充份的水源,牛从河里上来是埃及的特色,因牛浸在水中比较凉,且可避开苍蝇骚扰,又可随意吃河边的芦苇草。
注2:东风——沙漠吹来的风。
注3:他们都是居地位较高的祭司之类人物,并被认为善于参透他们的神的旨意,又将其旨意传达于人。他们占卜未来有不同方法,解梦乃其中一项,他们有书本及公式来解梦。


 

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