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第四课 大团圆

编号:5645 | 添加时间:05-08-21 00:48:12 | 浏览量:

文:创世记四十五章~四十六章。
学员读经:创世记四十六章29节。
教学目标:1、孝顺的约瑟接父亲到埃及的经过。
2、愿意做神的好儿女:做个孝顺的好孩子。
背诵圣句:要以恩慈相待,存怜悯的心,彼此饶恕(弗四章32)。
课前准备:教学图片。
告:奉主耶稣圣名祷告,亲爱的主耶稣,我们真感谢您这样爱我们,使我们有父母爱我们,照顾我们,保护我们,让我们快快乐乐的长大,我们一定听您的话,孝顺父母,做一个乖孩子。哈利路亚,阿们。
本课内容:
学员,我们知道约瑟从小就很听话,常常祷告,所以真神和父亲都很喜欢他。当他去看哥哥们和羊儿的时候,被哥哥们卖掉了,后来当了埃及国王的宰相。约瑟的哥哥们到埃及去买吃的东西,约瑟认出是十个哥哥们,他很想念小弟弟,所以要哥哥们第二次到埃及,一定要带小弟弟便雅悯来。当约瑟看到小弟弟便雅悯来了,他很伤心又很高兴的哭了。后来,约瑟告诉哥哥们说:“我就是被你们卖掉的约瑟。”哥哥们都吓得呆呆的站着。学员,约瑟有没有很凶的骂哥哥们?(没有),他很爱哥哥,不但原谅了他们,而且叫他们赶快回去请父亲和家里所有的人,都搬到埃及来住,因为在这五年不下雨的日子里,只有埃及才有吃的东西呢。
国王恩待约瑟的家人
国王和王宫里的人,全都知道这些来买东西的人,就是宰相约瑟的哥哥们,大家都好高兴。国王对约瑟说:“你赶快叫你的哥哥和弟弟搬到埃及来,你从埃及带着车子回去,把你的父亲和哥哥们的太太、孩子,统统带到埃及来。像衣橱啦、桌子啦、椅子啦、箱子啦等比较重的东西,就不必搬来了。因为埃及有很好的东西。我要送你们最美丽、最好的东西,还要让你们吃埃及地出产的东西。”哇!这位国王实在太好了,叫他们搬来,还要送他们吃的东西、用的东西。为什么国王对约瑟的家人这么好呢?请学员告诉我。(让学员自由发表)
哥哥们回去接父亲
约瑟照着国王的话,给哥哥们和弟弟准备了车子和路上要吃的东西,也送给哥哥们每人一套新衣服。小弟弟最高兴了,因为约瑟特别送给他五套新衣服,三百个银子。孝顺的约瑟,送给父亲的礼物,当然更多了:十头公驴子、载着埃及最好的东西,还有十头母驴子,载有好吃的饼啦、蔬菜啦、水果啦,这些都是让父亲搬来埃及的时候,在路上吃的。
哥哥们好高兴呀!一边走一边唱着歌。带了这么多礼物回家去,父亲一定觉得好奇怪喔,如果父亲知道约瑟没有被野兽吃掉,还当了埃及国王的宰相,一定高兴得不得了。(显出极快乐的表情)
父亲知道约瑟还活着
哥哥们回到家,就赶快跟父亲说:“父亲,我们要告诉你一个好消息。我们找到弟弟约瑟了,他在埃及当国王的宰相呢。”父亲张大了眼睛,摇摇头说:“我不相信,你们别再骗我了。”(用低沉的声音)哥哥们就把所碰到的事情和约瑟所说的话,全都说给父亲听。哥哥们又拉着父亲到门口,父亲一看,哇!这么多东西,这么多车子,这么多驴子,是谁家的呢?哥哥说:“您看嘛!这些全都是约瑟派来接您的车子和送给您的礼物呢!”父亲知道哥哥们没有骗他,约瑟真的还活着,高兴得赶紧谢谢神的看顾。于是全家人都忙着准备搬,到埃及去住。
全家迁往埃及
约瑟的父亲雅各带着全家人和他所有的牛啦、羊啦一块儿走。当他们一家人来到别是巴这个地方的时候,大家都跪下来感谢神。那天晚上,神向雅各说:“我是你们所敬拜的真神,你们要到埃及去,不要怕,我会保护你们全家的人,将来还要带你们回来。”雅各听了神的话,非常高兴,大家边走边唱歌。他们走啊!走啊!心里好快乐,尤其是雅各,真想赶快到埃及看看约瑟呢!
孝顺的约瑟
约瑟在埃及等着父亲来,他好着急、好紧张,一直想着父亲怎么还不快点来。好久、好久没有看见父亲了,不知道父亲有没有很多的白头发?脸上有没有一条条的皱纹?身体是不是很健康?约瑟好想、好想父亲哦!他一直数着日子,一天、两天、三天……好不容易才等到四哥跑来告诉他,父亲来了,约瑟好高兴哦!马上赶着马车去看父亲。哇!终于看到父亲了,约瑟亲着父亲的脸,抱着父亲的脖子,哭了好久好久。他们实在太高兴了,父亲拍拍约瑟的头说:“乖孩子,能再看到你,父亲好快乐,好满足哦!我们真该感谢神的保护和帮助。”
孝顺的约瑟带着父亲去拜访国王;也让父亲住在埃及最好最美丽的地方,拿最好吃的东西给父亲吃,一直到父亲很老、很老了,离开世界,回到天父那里。
做个孝顺的孩子
学员!现在我们还很小,父母很疼爱我们,让我们有房子住,有衣服穿,有好吃的东西。等我们长大了,当了父母了,也要像约瑟一样,听父母的话,不让父母生气,做一个孝顺的孩子。让我们一块来想想,怎样孝顺父母。(学员发麦,辅导员可将学员的意见写在黑板上)
感谢真神赐给学员聪明,每个人都知道怎样去孝顺父母。下周是复习课,辅导员要请一位同学来主持祷告,这次轮到谁了呢?
共习活动:
一、活动名称:神喜欢的好孩子
二、活动目标:以问答方式启发学员发表的能力。
三、活动前准备:纸箱一个。
四、活动内容:
1、四个问题写在四种动物上面,题目如下:
①吃饭前学员应该做什么?为什么?(祷告……让学员自由发表。)
②学员放学回家做什么事?(写功课、上教会……)
③学员什么时候到教会呢?(若有不常至教会者,究其原因,给予辅导。)
④学员在家会帮忙做什么?(扫地、照顾小动物……)分别写在四种动物上,放进纸箱内。
2、让学员到纸箱拿出一种动物,回答一个问题。
五、注意事项:
1、请先问前段问题,再依其答案问为什么。
2、若有不善发表的学员,请先用封锁性问题诱导其发言,再用开放式问题。
例:吃饭前是不是应该祷告?再问:那么你吃饭前有没有每次都祷告?为什么?


 

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