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第五课 复 习

编号:5644 | 添加时间:05-08-21 00:45:36 | 浏览量:

文:创世记三十七章~四十六章。
教学目标:1、复习前四课的教材。
2、复习前四课的行为目标。
告:(由学员主持)。
故事内容复习:
让学员围坐成圆圈,依故事的情节,分别提出教学图片。
今天的故事可用概略(重点)讲述,也可用问答方式:
1、约瑟有几个哥哥?(有十个)
2、约瑟有几个弟弟?叫什么名字?(一个)(便雅悯)
3、约瑟的父亲是谁?(雅各)
4、约瑟很听父亲的话,父亲很喜欢他,就送他一件很漂亮的什么东西?(衣服)
5、约瑟的哥哥们赶着羊儿去吃草的时候,手里拿着什么?(手杖)
6、约瑟梦见自己和哥哥在田里做什么游戏?(绑稻草的游戏)
7、约瑟又梦见天上的什么东西,向他敬礼?(太阳、月亮和十一个星星)
8、约瑟被哥哥们卖到那儿去?(卖给过路人又被卖到埃及去了)
9、约瑟在埃及哪一位大官的家里工作?(波提乏)
10、约瑟常常一边工作、一边做什么事?(祷告)
11、约瑟不听女主人的话去做坏事,主人怎样对待他?(把约瑟关在监牢里)
12、有一个专门倒酒给国王喝的人,做了什么梦?(梦见一棵葡萄树上,长了三根树枝,树枝上有好多葡萄。他把葡萄采下来做成葡萄汁,端去给国王喝。)
13、约瑟为专门倒酒给国王喝的人,做了什么事?(约瑟告诉他梦的意思)
14、约瑟向国王说明梦的意思以后,国王怎样对待约瑟?(让约瑟做国王的宰相)
15、在七年好收获的时候,约瑟怎么做?(叫人盖了很多房子,把那些可以放很久,又不容易坏的食物,统统收藏起来。)
16、在七年很久没有下雨的日子里,埃及人怎样过日子?(拿钱来买吃的东西)
17、埃及人拿着钱,向谁买吃的东西?(约瑟)
18、埃及国没有东西吃的时候,约瑟的父亲和哥哥们住的地方,有没有吃的东西呢?(没有)
19、约瑟的父亲叫哥哥们到哪里去买吃的东西?(埃及)
20、哥哥们知不知道,那位国王的宰相就是约瑟?(不知道)
21、约瑟知道那十个向他买东西的人,是他哥哥吗?(知道)
22、约瑟看到哥哥来买吃的东西时,有没有很生气的骂十个哥哥?(没有)
23、约瑟把吃的东西卖给哥哥了吗?(卖了)
24、约瑟要哥哥们第二次到埃及时,要带谁来?(小弟弟便雅悯)
25、当约瑟看到小弟便雅悯的时候,他怎么了?(他好高兴又好伤心,忍不住跑进自己的房间内,大哭一场。)
26、约瑟怎样知道哥哥们很疼爱小弟弟便雅悯?(将哥哥们关起来,听到他们的谈话。)
27、当哥哥们知道,国王的宰相就是约瑟时,他们好害怕,约瑟怎样安慰他们?(你们不要害怕,我们永远是亲兄弟,因为神爱我们,所以才安排你们把我卖到埃及来的。)
28、国王知道约瑟的哥哥和弟弟来买吃的东西,他怎么说?(让约瑟叫他的兄弟们全都搬来埃及住,还要送他们最美丽、最好的东西。)
29、约瑟送给父亲什么礼物?(十头公驴子,载着埃及最好的东西,十头母驴子,载有好吃的饼、蔬菜、水果。)
30、当哥哥们把约瑟在埃及当国王的宰相的消息,告诉父亲时,父亲相信吗?(不信)
31、后来,又怎么相信呢?(看到礼物和车队)
32、神在什么地方向约瑟的父亲雅各说话?(别是巴)
33、约瑟怎样孝顺父亲?(让父亲住最好最美丽的地方、拿最好吃的东西给父亲吃。)
34、主耶稣最喜欢怎样的孩子?(听话的乖孩子)
35、我们怎样做个乖孩子?(由学员自由发表意见)
36、我们在家里怎样做母亲的好帮手?(由学员自由发表意见)
37、我们在教会里怎样做辅导员的好帮手?(由学员自由发表)
38、神爱我们,父母也爱我们,我们也要怎样?(爱别人)
39、我们长大了,要怎样孝顺父母?(由学员自由发表)
经句复习:
1、要孝敬父母使你得福,在世长寿;这是第一条带应许的诚命(弗六2—3)。
2、耶和华使人贫穷,也使人富足,使人卑微,也使人高贵(撒上二7)。
3、你们的仇敌要爱他,恨你们的,要待他好(路六27)。
4、要以恩慈相待,存怜悯的心,彼此饶恕(弗四32)。
检讨行为目标(以讨论法检讨已教过的课程):
1、愿意做神的好儿女:
⑴乐意听父母、师长的话。
⑵努力学习做好帮手。
⑶能原谅别人的过错。
⑷做个孝顺的好孩子。
儿歌教学:说白节奏儿歌
(1)工具:筷子(每人两枝)
(2)曲调如附图:
孝顺的约瑟
4/4拍
○○○○○
○○○—
○○○○
○○○○—
雅各有十二 个小孩, 约瑟最乖 也最可爱。
○○○○○
○—○○
○○○—
○○○○○
虽被哥哥出 卖,也一 直忍耐, 常常向神敬
○—○○○
○—○○
○○○—
○○○—
拜。做了大 官,赶快 接父亲来, 接父亲来。
(3)方法:
①依歌词敲。
②依节奏敲。
③师生接力敲(辅导员敲第一拍、学员敲第二拍……)
④同学接力敲。
⑤工具与最唱接力敲(第一拍用工具敲嘴唱和、第二拍不用工具用嘴唱……)。
学员读经:(轮流阅读已读过的经文)
1、创卅七13—14。
2、创卅九22—23。
3、弗四31—32。
4、创四十六29。
注意事项:
1、讲故事的时间,用重点讲述或问答方式,由辅导员依自己特长及学员程度择取最方
便的方法。
2、若采用问答方式,学员如有回答不出来时,辅导员要随时提示,态度尽量温和,切
勿让学员紧张,以免恶性循环,导致学员日后不敢随便发言。
共习活动:
一、活动名你:约瑟的彩衣
二、活动目标:总复习,让学员记得这几课有关约瑟的故事。
三、活动前准备:蜡笔。
四、活动内容:
1、指导学员在彩衣上找出每一题的答案。
2、找到答案后,用蜡笔涂上颜色(逐题涂色),每一个答案换一种颜色,才有彩衣的效果出现。
3、剩余几格无答案的格子,请自由选色填上。


 

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