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第七课 荆棘着火了

编号:5642 | 添加时间:05-08-21 00:42:29 | 浏览量:

文:出埃及记二章11节~十五章21节。
学员读经:提摩太前书四章12节。
教学目标:1、慈爱的神,要拯救以色列百姓,脱离法老王的虐待。
2、立志为神做事。
3、努力充实自己。
背诵圣句:摩西为人极其谦和,胜过世上的众人(民十二章3节)。
课前准备:
1、火烧荆棘、纸蛇、手杖。
(1)火烧荆棘作法:
①将绿色书面纸二张重叠剪成如图形长短参差不齐的纸条基部处卷成圆基部留八厘米宽一厘米筒,用钉书机将接合处钉牢后,用铅笔卷长短不—的纸条,有的内卷,有的外卷。基部每隔约5厘米剪开后往外折使能站立。
②将红色书面纸如同㈠方法制作,卷时在铅笔上绕两圈即可。
③将卷成圆筒形的红色纸套在两张绿色纸中。
④将牙签一分为二,疏疏地插在绿树上。成品就是火烧荆棘。
(2)做纸蛇:
①画蛇形,沿线剪开。
②抓住蛇头即成立体纸蛇。
2、教学图片。
告:奉主耶稣圣名祷告,亲爱的天父,求您赐给我们聪明智慧,使我们能专心听辅导员说故事,也求您帮助我,做一个像摩西一样听话的好帮手。哈利路亚,阿们!
本课内容:
可爱的小摩西被公主救起来以后,又回到自己的家,和父母、哥哥姐姐在一起生活,一直到小摩西不再吃母亲的奶了,母亲才把小摩西送到王宫里,交给公主。小摩西住在王宫里,天天和公主一起吃饭,一起睡觉,吃着营养丰富的东西,穿着又漂亮又干净的衣服;公主又请了辅导员教小摩西念书,和小摩西一起游戏,所以小摩西长得又漂亮又聪明,大家都好喜欢他,小摩西天天过着快乐的日子。五年、十年、二十年,小摩西长大了,他读了很多书,知道好多的事情,他的身体也很健康。有一天,他到王宫外头散步,看到一个埃及人和以色列人在打架,摩西好生气哦,就把那个埃及人打死了。摩西怕国王把他抓去关起来,所以就跑到很远、很远的地方,去帮人放羊,天天赶着羊去吃草。
荆棘着火了
有一天,摩西放羊的时候,看到一种有刺的树着火了(拿出火烧荆棘),他觉得很奇怪,就想走过去看看,忽然听到有声音叫“摩西,摩西”,摩西说:“我在这里呢!是谁在叫我?”那个声音说:“我是天上的真神。我知道埃及人常常欺负以色列人,所以我要你去把他们从埃及带回到迦南地去。”摩西说:“我要怎样才能去见国王,把以色列人带出来呢?”真神说:“你回去见埃及国王,我会帮助你。”
杖变蛇,手长大麻疯
摩西说:“如果以色列人不相信我的话,那我该怎么办呢?”真神问摩西手里拿着什么东西?摩西说是手杖(出示手杖)真神叫摩西把手杖丢在地上,唉呀!手杖变成一条蛇了(拿出纸蛇,摆动一下)摩西吓得赶快跑开了。真神又叫摩西抓住蛇的尾巴,咦!蛇又变成手杖了。
真神又叫摩西把手放在怀里(边说边做),唉呀!摩西的手伸出来的时候都变成白色的,那是一种很可怕的病,摩西看了好怕哦!真神又叫摩西把手放到怀里(边说边做),咦,手又变好了哪!
神叫摩西救百姓
摩西心里还是怕怕,不敢回去见国王,因为他觉得自己很笨,不会说话。
真神说:“你去吧,我会教你怎么说话的。你的哥哥亚伦也会帮助你。”摩西听从神的话,就回到埃及去了。
摩西回到埃及
真神对住在埃及的哥哥亚伦说:“你赶快到郊外去接你的弟弟摩西,他已经回来了。”亚伦很高兴的跑到郊外去,果然看到很久没有见面的弟弟摩西,他好高兴哦!摩西将他所碰到的事和真神要他带领以色列人的事,全都告诉了哥哥亚伦,请哥哥亚伦帮助他。摩西和亚伦在以色列百姓的面前,做了神要他做的两件奇怪的事情;手杖变成蛇和手生了可怕的病。摩西告诉以色列百姓,天上的真神知道了大家在埃及,受埃及人的欺侮心里很难过,所以要带领大家离开埃及回到迦南地去。以色列人都相信了摩西和亚伦的话。大家听到真神这样爱他们、看顾他们,也知道真神说“我会帮助你们”,大家都低下头感谢真神。
要努力充实自己,学习怎样应用圣经
真神叫摩西到埃及去把以色列人带出来,这是一件很辛苦很伟大的工作,除了摩西以外,没有人能担任这么重要的工作了,为什么呢?摩西在母亲家,母亲教导了他很多神的道理;在王宫里,他念了很多书,学会了很多本事;在野外牧羊的时候,把身体练得很强壮,所以他才能为真神做许多事。
学员都很敬爱神,也愿意为神工作,那就得学习摩西的样子,多读圣经、多聚会,多努力读书充实自己,常常运动让身体健康。别忘了,真神告诉我们:不要害怕,因为我与你们同在。学员,好好的加油哦!辅导员也会常常为你们祷告呢!现在,我们一块儿来讨论,怎么样应用圣经,来充实我们属灵的知识。(让学员提出他的看法,辅导员写于黑板上,再做补充和结论。)
参考资科”青葡萄”班使用圣经法
1、在祟拜时朗诵、和声背诵或重复背诵巳背熟了的经文。
2、由全体决定在班上所要念的经文。
3、轮流读经。
4、辅导员说出今天上课的经文名称,让学员去寻找故事的所在。
共习活动:
一、活动名你:我的愿望
二、活动目标:能立志为神做事。
三、活动前准备:彩色笔、铅笔、橡皮擦。
四、活动内容:
1、由辅导员先问学员们的大约年龄,以及他们现在所知道而且能做的圣工有哪些?(如果答
不出,辅导员可做提示)
2、再问学员长大了有些什么愿望?
3、再提示学员既然长大了,能为神多做那些圣工?
4、最后让学员将“现在的我”与“将来的我”用图画与文字表示出:能为神做什么圣工?


 

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