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第十课 患难见真情

编号:5870 | 添加时间:05-08-22 02:12:58 | 浏览量:

经 文:创十四。
经:创十四14—16;22—24。
教学目标:1、知道亚伯拉罕救回被掳的罗得。
2、说出一段最令你感动的亲情。
背诵圣句:亚伯兰对罗得说,你我不可相争,你的牧人和
我的牧人也不可相争,因为我们是骨肉(创十
三8)。
课前准备:1、圣经地图,标示出所多玛、盐海、希伯仑等
地。
2、上课前发给学生作业簿,一边听课,一边填上地名。
3、两张纸条,分别写着:
①亲爱的母亲:这星期小芳帮你扫地二次十元、擦桌子两次十元、洗碗三次十五元、买酱油一次五元,所以你一共欠我四十元。小芳上
②亲爱的小芳:母亲每天为小芳煮饭、洗衣服不要钱,帮小芳整理房间不要钱,小芳生病时,照顾小芳不要钱,为小芳洗书包、布鞋不要钱……母亲上
本课内容:
上星期我们听过一个顺从真神命令的人是谁?他听从神的吩咐,又有美好的信心,因此神大大的祝福他。还记得上星期辅导员要你们做的二件事吗?哪一位朋友愿意把你做了使母亲高兴的事,说出来给大家听?(请一、二位发表)
一、罗得贪恋世俗
上次我们也说过亚伯兰的爱心,从哪一件事,可以看出亚伯兰的爱心?罗得和亚伯兰分离后,便向着东边搬家,后来搬到哪里?这个城市很热闹,有好吃的东西,也有好玩的地方,城市的人天天过着吃、喝、玩、乐的日子,充满了罪恶,罗得搬到这里后,受到外邦人的影响,过着享受的生活,渐渐地忘记天上的真神。亚伯兰留在迦南地,住在希伯仑附近的山里,过着牧羊的生活,他很高兴能够常常亲近神,敬拜神。朋友,你们喜欢住在所多玛城还是希伯仑?为什么?说说你的理由。(注)
二、罗得被掳
有一天,一个士兵从战场急急忙忙跑到亚伯兰住的地方,他的衣服破了,身上还流着血,许多人很紧张的围着他,七嘴八舌的问:“你是谁?到底发生了什么事?”这时亚伯兰也在那里,那个受伤的人就回答说:“有四个从远方来的国王,联合起来攻打我们,四王联军很厉害,把我们五王的联军打败了,四王的军队攻入所多玛城后,把妇女、小孩、牛羊和食物都抢走了,只有我逃出来。”亚伯兰听到这里,很着急的问:“你看到我的侄儿罗得吗?他是不是被敌人杀了?”“不,罗得没有死,可是他们全家人都被敌人抓走了。”对方回答。你们猜猜看,亚伯兰听了这个坏消息后有什么反应?让我们打开圣经看看(创十四14—16),从这一段圣经,我们知道亚伯兰非常关心罗得,他立刻把家里能打战的仆人集合在一起,准备去救罗得,并且请他的朋友来帮助他。(图10-1)
古时候的城市大都建在山上,城的四周都有很高的城墙保护城里的人,使敌人不能随便进来,这样的城市就像一个小国家,罗得所住的所多玛城也是这种小国家。亚伯兰所住的地方,也有保护自己的组织。所以亚伯兰从他的家中,挑选一些身体高大强壮的仆人,经过训练之后,让他们来保护人民的生命和财产,对付强盗的抢劫,亚伯兰自己家里就有三百十八名勇敢善战的士兵。
三、亚伯兰救罗得
亚伯兰带着三百多人要和四王的联军打仗,他的士兵虽然比较少,但个个都是经过训练的好士兵,而且又有真神帮助,所以大家都不害怕。
天黑了,亚伯兰趁着晚上突击敌人,把四王的军队包围起来,对方作梦也没想到亚伯兰会来突击,因此被杀得七零八落,敌人在慌乱中逃走了,把抢来的财物都留下。
亚伯兰和士兵打了一次胜仗,不但夺回了被敌人抢去的财物,也救了罗得全家人和那些被抓走的人。亚伯兰带着抢回来的财物和妇女小孩高高兴兴的回所多玛城,国王非常感激亚伯兰救了他的百姓,特地来到城外迎接他,又把带回来的东西全部送给他,可是亚伯兰坚持不肯收下,反而将一切的荣耀归给天上的真神。
亚伯兰救了罗得一家人,罗得应该向伯父亚伯兰道谢才对,可是在圣经上却找不到一句感谢的话,可能他想伯父爱他是应该的,所以不必感谢。你觉得罗得这样的想法对不对?如果你是罗得,你应该怎么做?(自由发表,辅导员再作结论)。
小芳是一个五年级的朋友,她常常帮母亲做家事,有时扫地、洗碗,有时到杂货店买酱油。一天,小芳写了一张纸条放在母亲的梳妆台上,朋友,你们知道那张纸条上写什么吗?(请学员念——亲爱的母亲:这星期小芳帮你扫地二次十元、擦桌子二次十元、洗碗三次十五元、买酱油一次五元,所以你一共欠我四十元。小芳上。)
那天晚上母亲看了,笑着摇摇头,也写了一张纸条,和四十元一起放在小芳的书桌上,第二天早上,小芳看见了很高兴,她拿起母亲的纸条,现在辅导员请一位朋友当小芳把母亲写的字条念给大家听(亲爱的小芳:母亲每天为小芳煮饭、洗衣服不要钱、帮小芳整理房间不要钱、小芳生病时,照顾小芳不要钱,为小芳洗书包、布鞋……母亲上。)小芳看了母亲的纸条后,眼泪不由得流下来,心里越想越难过。
朋友,为什么母亲帮小芳做了很多事都不要钱?
听了这个故事后,想一想母亲每天在家忙着买菜、煮饭、洗衣服,是不是很辛苦?父亲天天出外辛苦的工作,让我们有一个舒服而快乐的家庭,是不是也应该感谢父亲?那么你要怎么做,才能减轻母亲的辛苦?记得辅导员以前在念书的时候,常常晚回家,回到家时,家人都已吃过饭了。在寒冷的冬天,母亲总是又把饭、菜重新热过,我吃饭时,她就坐在旁边陪我。当时觉得母亲真好,母亲的爱心使我觉得好温暖哦!这种感觉一直到现在还深深的印在心版上。辅导员想请朋友也来说说看,从小时候到现在母亲或父亲为你做过什么事,使你觉得父母好疼你喔(让学员自由发表),你要用什么方法报答父母对你的爱呢?如果你现在想不起来,那么回去仔细想一想,然后写在作业簿上。
注意事项:第九、十两课课文中的问题,大致采用创造思考教学的发问技巧,没有固定答案,鼓励学生多方面的思考,以激发并鼓励孩子运用其创造力及想像力,促进其思考成熟。学生发表时,辅导员多鼓励孩子表达,并容忍孩子不同的意见,不急着下判断,减少价值性的批判。辅导员发问时,应让学员有思考的时间。
参考资科:
在日本为了使土壤肥沃以便下一期的森林种植,所以常用火燃烧整座山,使灰烧沉入土壤中成为养分。
有一年,母亲带着小文上山看他们用火烧山,当全部成为灰烬时,怎么听到鸟叫声,随着鸟叫声将灰烬拨开,看到一只全被火烧焦了的母鸟,它的尸体下有二三只啾啾叫的小鸟。你听了这故事之后有什么感想呢?
共习活动:
一、活动名称:“给父母的一封信”
二、活动目标:以实际行动表达对父母的感恩。
三、活动前准备:信封、信纸、邮票、浆糊。
四、活动内容:
1、 请辅导员准备一则简短故事(见前面参考资料),来提示父母对学员的爱。
2、将信纸、信封和邮票发给每位学员。
3、开始写信。
五、活动后处理:聚会后请将学员所写的信邮寄。
学生作业:
一、名称:想一想。
二、说明
1、作业中“最令我感动的父母亲情”一栏,辅导员可稍作提示,从日常生活中找出父母的爱。
2、作业中“要如何报答父母的深恩”一栏,是由学员自由发挥报答的方法。
头脑体操:
1、(创十四13~15)亚伯兰派多少壮丁去救罗得?
2、(创十四17~20)亚伯兰拿出所得的多少来,奉献给麦基洗德?
头脑体操参考答案:
1、三百一十八人。
2、十分之一。
注:
1、创十三18、十四13亚伯兰和罗得分离后,他便向南迁移到亚摩利人的城—幔利定居下来,幔利即后来建造希伯仑(约建于主前一七三七年)之处,但现今只存留了一个较小的城,名叫基列亚巴。当撒拉一二七岁去世时,亚伯拉罕为她买了麦比拉洞埋葬她(创二十三9),此洞即在希伯仑附近。而麦比拉洞亦是亚伯拉罕、以撒、雅各、利百加、利亚一家人的坟墓。


 

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