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第三课 伊甸园里

编号:5631 | 添加时间:05-08-21 00:16:34 | 浏览量:

经 文:创世记二章1~ 3节;三章1~24节。
学生读经:创世记二章1~ 3节。
教学目标:1、知道安息日的由来,及始祖因违命被逐。
2、能体认神的伟大:常持知足感谢的心,听从神的带领。
背诵圣句:然而敬虔加上知足的心便是大利了(提前六6)。
课前准备:准备两张纸条,上面书写下列题目并注上拼音:
①如果亚当夏娃不违背神的命令,他们的结果是怎样?
②亚当夏娃违背了神的命令,他们的结果是怎样?
祷 告:奉主耶稣圣名祷告,亲爱的天父,谢谢您的看顾与帮助,让我们能常常保持知足和感谢的心,听从您的话,遵守您的教训,随时随地,做出好孩子的行为,来荣耀您的圣名,哈利路亚,阿们。
本课内容:
安息日的由来
伟大的真神,—口气的工作了六天,终于把天地万物都创造安排好,到了第七天,神的工作已经完成,可以休息了,于是把第七天定为安息日,并且赐福给安息日。这个安息日,就是我们的星期六,也就是我们常常说的“周末”;所以每个星期六,我们都要到教会里来,聚会敬拜神,谢谢神那样辛苦的为我们创造了如此美丽的世界。我们叫星期六做周末,那么星期日也就是一个星期的第一天,真神是从这一天开始动手创造天地的。
伊甸园里的亚当和夏娃
神用泥土和生命的气息,造好了亚当和夏娃,让他们住在一个长满了鲜花绿草和各种水果的伊甸园里,也赐给他们充分的自由。他们可以随着自己的意思,去取动物的名字,也可以到处去玩,和老虎、狮子、大象做朋友,随便吃园里各种甜的、酸的、香的水果、这种不
愁吃,不愁穿的日子,是多么快乐呀!
神说善恶果不可以吃
真神对亚当说:“你们可以随便吃园里的各种水果。只有那棵分别善恶树的果子不可以摘下来吃,要是你们不听话,把善恶果子摘下来吃了,你们一定会死,不能永远生活在伊甸园里”
蛇引诱夏娃
有一天,夏娃自己一个人,在分别善恶果的树下,欣赏树上那些美丽的果子、蛇对夏娃说:“神真的叫你们不可以吃分别善恶树的果子吗”夏娃点点头说:“真神告诉我们,园里所有的果子都可以吃,只有分别善恶树的果子不可以吃,如果我们吃了,恐怕会死”。蛇想骗夏娃,他笑着说:“哦!不会的啦,你们吃了才不一定会死呢,我告诉你,吃了分别善恶树的果子,你们就会像神一样聪明的吔。”
夏娃听了蛇的话,再看看树上那些长得又漂亮又像是好吃的果子,她就伸出手,摘了一个下来吃,觉得味道不错,又伸手摘下一个,送给亚当吃。等两人都吃完了果子,才想到自己已经做了—件很可怕的事,可是后悔已经来不及了。
神知道了
太阳快要下山的时候,真神又来看亚当和夏娃,以前这是两个人最高兴的时候哩!可是这次听到神叫“亚当、夏娃,你们在那儿”的声音,却害怕的躲在大树后头儿,不敢出来迎接神。
神问亚当:“你吃了分别善恶树上的果子了,是吗?”亚当点点头说:“是夏娃摘下来给我吃的嘛!”真神问夏娃:“你为什么不听话呢?”夏娃说:“蛇告诉我,吃了分别善恶树的果子,就会像您一样的聪明,所以我就摘下来吃了。”
神的处罚
神很生气的对蛇说:“你作了坏事,所以从今天起,你要吃土过日子,用肚子来走路。”再转身向夏娃说:“因为你听了蛇的话,不遵守我的命令,所以我要让你吃很多的苦,增加你很多的烦恼。”又对亚当说:“你听了夏娃的话,不遵守我的命令,所以你要天天辛苦的工作才能吃得饱。”
离开了乐园
于是,真神把亚当和夏娃赶出了伊甸园。刚个人虽然又伤心又后悔,可是神很生气,已经不原谅他们,不让他们再回列伊甸园里去了。从那天起,亚当和夏娃开始过着很苦的日子,真神也不再去找他们,不再做他们的好朋友了。
人是猴子变的吗?
学员们在书上,或是曾经听人家说过,人是猴子变的,你们想,这会是真的吗?(让学员发表他们的观点)听完了辅导员说的故事,你们都知道了人是怎么来的,以后若是有别的同学再说,人是由猴子变来的,你们会把这个故事说给他们听吗?
常保持知足感谢的心
我们一块来讨论两个问题。(辅导员将准备好的题目展示于黑板上,先读出题目,再逐题讨论后,将学员提出的意见写在黑板上,再比较做总结。)
㈠如果亚当、夏娃不违背神的命令,他们的结果会怎样?
㈡亚当、夏娃违背了神的命令,他们的结果是怎样?
嗯!辅导员每一次读到这一篇圣经就在想:要是亚当、夏娃不违背神的命令、,不起贪心,能够天天用感谢知足的心,来领受神丰富的慈爱,那么我们今天,也就用不着那样辛辛苦苦的工作,还要忍受病痛啰!能够天天过着快乐的日子和神做好朋友,那该有多好啊!
学员想一想:如果天天都是晴天,好不好,为什么,要是天天都下雨,好不好,为什么?嗯!神让晴天、雨天都配合得恰到好处,不太热也不太冷,刚刚好适合植物的生长,动物们才有足够的食物吃,人类也才能生活下去。所以学员们要记住,永远,永远用知足感谢的心,来领受神为我们所预备的一切。
共习活动:
一、活动名称:快乐的伊甸园
二、活动目标:利用绘画的方式使学员自由发挥想像力。
三、活动前准备:学生课本、彩色笔。
四、活动内容:
1、引导学员自由想像伊甸园的模样。
2、鼓励学员大胆作画,画出想像中的伊甸园


 

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