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第一课 服事人的主耶稣

编号:5899 | 添加时间:05-08-22 02:43:10 | 浏览量:

经 文:可一21~~28;太八19~20
读 经:可一40~42
背诵圣句:因为人子来,并不是要受人的服事,乃是要服事人,并且要舍命作多人的赎价。(可十45)
课前准备:图1-1犹大地图(标出伯利恒、埃及、拿撒勒、约但河、加利利海、耶路撒冷)。
本课内容:
上一季辅导员说到主耶稣的故事,我们再来复习一遍:(拿出图1-1犹大地图)主耶稣诞生在哪里?(伯利恒)为了逃避希律王的杀害,祂和父母搬到哪里?(埃及)直到希律王死了,他们才回到哪里定居?(拿撒勒城)在祂十二岁的时候,第一次去哪里守逾越节?(耶路撒冷)过完节之后,祂和父母回到拿撒勒城,直到祂三十岁的时候才去约但河边(在地图上指出)接受谁的施洗?(施洗约翰),当祂从水中上来的时候,天忽然开了,圣灵降在祂身上,并且有声音说什么?(你是我的爱子,我所喜悦的。)主耶稣受洗得到圣灵之后,在旷野中禁食多久?(四十天)在那里,主耶稣专心祈求能力,魔鬼也来试探祂,祂靠着圣灵的能力和神的话胜过。四十天之后,主耶稣被圣灵充满,离开旷野回到加利利省,开始向众人传讲天国的福音。
刻苦的生活
主耶稣传道的时候,生活十分清苦,祂既没有固定的地方可以居住,也没有工资可以领,每天从一个市镇走到另一个市镇,从这个村子走到另一个村子,四处去教训人、传扬天国的福音,并医治百姓各样的疾病,忍受奔波的劳累,生活上的需用,全靠信徒的奉献和招待。有一次,有个犹太人的辅导员(文士)对主耶稣说:“辅导员呀!无论你往哪里去传福音,我都要跟从你。”主耶稣回答说:“狐狸有洞可以休息,天上的鸟儿也有窝可以回家,我却没有一个可以放枕头睡觉的地方。”
为什么主耶稣甘愿忍受这么清苦的生活呢?(他爱世人,愿意人人得救。)虽然他每一天的吃、住都不固定,主耶稣却不忧虑,祂说什么呢?读经(太六24~34)。
(学员读完之后,辅导员做结论。)
1、生命比饮食重要,身体比衣裳重要。
2、人比飞鸟和百合花宝贵,神一定会照顾我们,我们不必为了饮食和衣裳的事忧虑。
3、人要先求神的国和神的义才对。
什么是神的国和神的义呢?就是遵守神的话,做讨神喜欢的事,像参加聚会,乐意奉献,有好的行为……主耶稣有没有做到呢?(有,他顺服神的旨意出来传道,一点也不忧虑生活。)他为我们立下一个好榜样,也帮助我们在忧虑的时候,知道要选择什么才对。譬如说:
1、考试到了,要读好多书,要不要去聚会呢?
2、教会安排我要领诗,偏偏那一天有一个非常精彩的电视影片,我要不要去呢?
3、星期六下午要参加补习,又要聚会,到底要选择哪一项才好?
朋友们,你们知道要怎么选择吗?
殷勤的工作
主耶稣传道的生活非常清苦,工作也很辛苦。祂每天好忙呀!要教训人,传讲天国的福音,也要医治百姓各样的疾病。人们喜欢听祂讲道,因为祂的道理和犹太人的辅导员——法利赛人和文士不同,充满权柄和能力。他们也知道主耶稣能为人医病赶鬼,于是一传十,十传百,耶稣的名声渐渐传开了,很多人从犹太各地来跟随祂,也请求祂治病。跟随的人越来越多,主耶稣的工作就更加忙碌了,有时候忙得连吃饭的时间都没有。马可福音就记载耶稣一天工作的情形,我们一起来查考,打开圣经(可一21~39)。
(让学员仔细听你读这段经文,然后回答问题。)
到了迦百农,耶稣就在安息日进了会堂教训人。众人很希奇祂的教训,因为祂教训祂们,正像有权柄的人,不像文士。在会堂里,有一个人被污鬼附着,他喊叫说:“拿撒勒人耶稣,我们与你有什么相干?你来灭我们么?我知道你是谁,乃是神的圣者。”耶稣责备他说:“不要作声,从这人身上出来罢!”污鬼叫那人抽了一阵风,大声喊叫,就出来了。众人都惊讶,以致彼此对问说:“这是什么事?是个新道理呀! 祂用权柄吩咐污鬼,连污鬼也听从了祂。”耶稣的名声就传遍了加利利的四方。
他们一出会堂,就同着雅各、约翰,进了西门和安得烈的家。西门的岳母正害热病躺着,就有人告诉耶稣。耶稣进前拉着她的手,扶她起来,热就退了,她就服事他们。天晚日落的时候,有人带着一切害病的和被鬼附着的,来到耶稣跟前。合城的人都聚集在门前。耶稣治好了许多害各样病的人,又赶出许多鬼,不许鬼说话,因为鬼认识他。次日早晨,天未亮的时候,耶稣起来,到旷野地方去,在那里祷告。西门和同伴追了祂去,遇见了就对祂说:“众人都找你。”耶稣对他们说:“我们可以往别处去,到邻近的乡村,我也好在那里传道,因为我是为这事出来的。”于是在加利利全地,进了会堂,传道赶鬼。
1、主耶稣这一天当中做了哪些事?(教训人,赶出污鬼,医治热病和其他各种疾病。)
所以祂一定忙到很晚,身体很疲倦了才休息。平常办公的人,大部分在早上八点上班,下午五点下班,一天工作八个小时,上学的学生也上七节课就放学了。主耶稣却是不能,百姓不分白天晚上都来请求医治,祂都不忍心拒绝,一一的治好他们。
2、隔天清晨,主耶稣去哪里?(祂到旷野去祷告。)
主耶稣有一个习惯,祂每天必须找一个安静的地方和时间亲近神。白天祂工作很忙,所以大部分利用晚上和清晨来祷告,祈求工作的能力,好面对白天繁忙的工作。
3、主耶稣为什么要这么殷勤的工作呢?(祂明白天父差祂来到世上,是要拯救人、帮助人,还要为人类被钉死在十字架上。)
所以祂殷勤的工作是为了我们,过清苦的日子也是为了我们,因为祂不辞辛劳的为我们牺牲服务,我们才得到平安,这种精神实在太伟大了。今天我们既然得到神所赐给我们的福气,就要以感谢主耶稣的心情,去传扬福音,热心做教会的工作,让别人也能得到主耶稣的恩典。
服事的一生
大约在数十年前,在英国的苏格兰,有一个贫苦的家庭。有一天,家中的几个小孩子围着听母亲讲故事。母亲说:“在非洲的西岸,有一个叫奈及利亚的国家,那里的居民大部分是吃人的野蛮民族,因为他们还没有听过主耶稣的福音……”这时她的女儿施玛利抬起头问母亲:“为什么没有传教士到那里,传福音帮助他们呢?”母亲说:“有是有,不过人数太少了,那里有千千万万的人还没听过福音。他们需要更多的传教士。”施玛利听了,悲伤的流着眼泪说:“我将来一定要向那些黑人传福音,带领他们信耶稣。”
施玛利长大之后,果然到当时最野蛮的非洲去传福音。她住在一间小茅屋中,这茅屋是用竹枝和泥块做成的,屋顶再铺上棕树叶,十分简陋。她也穿土人的衣服,吃土人的食物,每天勇敢的在土人中传讲耶稣是救主。
土人的部落和部落之间常有报仇争战的事,施玛利总是不顾危险,在中间做调解的工作。土人们卫生习惯不好,时常生病,施玛利就日夜不停的照顾他们,并随时随地向人传讲天国的福音。此外,她又教导小孩子认字、念书、读“圣经”。
施玛利把她一生的时间,放在非洲黑人中,一直到年老力衰,仍然不停止;因此,土人很敬爱她,他们称她为“我们的母亲”,无论老少,见到她总是亲热的叫一声“母亲”。当她去世的时候,各族的土人都来参加她的葬礼,个个围绕在她墓前伤心哭泣,他们好怀念这个一生中不断为他们流泪祷告的人!朋友们,听完今天的故事,我们知道主耶稣为了拯救人类,每天都过着非常勤劳、刻苦的生活。现在因为主耶稣的祝福,我们才能有这样安定、富裕的生活,我们不能只顾贪玩和享乐,应该向主耶稣学习,乐意去帮助别人,也要热心做见证,引导更多的人来相信耶稣,同得宝贵的救恩。
共习活动:
一、活动名称:我能为主做什么
二、活动目标:从活动中鼓励学员多多服事主。
三、活动前准备:准备与学员人数相同的空白纸张。
四、活动内容:
1、发下空白纸张,每人一张,并写上自己名字于右下方。
2、a请学员列举三项在教会中能看见的实物(如:风琴、扫帚、桌椅……)于纸张上。
b纸上所写每一实物与实物间须预留下空白,以便学员写作时纸张上的字体不致拥挤。
3、请学员以拟人化(把自己当成实物)的口语,在每一列举出的实物下方写出其特性,并写出可以为主做些什么。
例:风琴——当我发出声音时,有许多朋友跟着我一起歌颂神。我真高兴能为主发出声音赞美主!
扫帚——虽然我平常躲在脏脏的墙角边,可是聚会后我可以为主清扫会堂呢!
4、辅导员在学员完成后,收集所有纸张,掺混后再发给学员,请他们一一到台前念出别人所写的内容。
5、辅导员适当提出问题并鼓励写出佳句的学员。
6、结束活动前勉励学员发挥自己专长,为教会服务。
五、注意事项:
1、鼓励学员自己创作。
2、提醒学员以具体,能做得到的范围来发表。
3、请辅导员考虑时间及学员人数,可将列举的实物增加或减少。
学生作业:
一、名称:我可以……
二、说明:完成句子。

1、别人跌倒时,我可以:
2、黑板脏了,我可以:
3、客人来了,我可以:
4、别人的墨汁打翻了,我可以:
5、我肚子饿时,我可以:
6、教会大扫除,我可以:
7、我认识的朋友缺席时,我可以:
8、有人吵架时,我可以:
9、有人生病时,我可以:
10、同学哭时,我可以:

头脑体操:
1、(可一32~39)主耶稣做了哪些事?
2、(路二十二24~27)在神的国度做首领的,要怎么治理人?


 

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