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团 体 活 动 壹、破冰类

编号:2868 | 添加时间:05-06-13 07:10:00 | 浏览量:

青年人好动,常会安排很多活动为共习课程,从好处着想,可以使青年人更活泼、更团结,从坏处着想,则易导致浮躁不安,喜欢玩,不渴慕道理,这是我们教员在安排设计团体活动课程之前,应有的心理准备。
但我们却也不可因噎废食,不要因为有人在这方面表现不好而否定了团体活动的教育功能。若是适当的导引,小心的带领,经由团体活动,可使原本畏缩的青年变得更勇敢,冷心的变得更热心,沮丧的变得更活泼,孤僻的变得更合群,所以团体活动是任何青年团体不可或缺的共习项目。
壹、破冰类
目标:
1、能让团体中的成员迅速记住他人的名字。
2、训练反应能力。
一、来到圣殿要脱鞋
(一)活动前的准备:
1、特别邀请不常参加聚会者或慕道者。
2、布置好场地,每组人数10—30人。
(二)活动中的带领:
1、大家围坐成一圈,报上姓名。
2、跟着主领人的节拍,复颂以下口诀:
主领人:来到圣殿要脱鞋,为什么小明不脱鞋?
小  明:不是小明是小王
小  王:不是小王是小李
以此类推
3、活动规则:
(1)必须跟着主领人的节拍念,若叫错名字或跟不上节拍者,
须缴出一只鞋子,若两只鞋子都已交出,须接受处罚。
(2)叫名字时可适当加一些限制,如只能叫异性的名字等。
(三)活动后的处理:
1、主领人勉励学员要记住团体中每个人的名字,彼此之间多加
沟通,增加感情。
2、收拾好场地。
备注:时间不宜太长,20—30分钟。
二、是谁偷吃饼干
活动方式:
1、大家围坐成一圈,报上姓名。
2、跟着主领人的节拍,复颂以下口诀:
主领人:小明偷吃饼干,从那饼干盒
小  明:是我吗?
全  体:就是你。
小  明:不是我。
全  体:那时谁?
小  明:小丽偷吃饼干,从那饼干盒。
小  丽:是我吗?
以此类推
三、爱不爱你的邻舍
活动方式:
1、大家围站成一圈,报上姓名。
2、主领人站在圆圈中间,问其中一人:你爱不爱你的邻舍(左
右两位即邻舍)。
3、回答不爱者,则其左右两位须绕圈抢位,主领人站在其中一
个位置。
4、没抢到位置者,充当主领人,游戏继续进行。
5、若回答不爱者,主领人须再问,那你不爱谁的邻舍。
6、被点到名字者其左右两位须绕圈抢位。
四、不倒杖
活动方式:
1、围站成一圈,报上姓名。
2、主领人持杖(长度适中)站在圆圈中间,把杖立直,叫下一
位名字,同时放开手。
3、被叫者须在杖倒之前接住,继续叫下一位名字。
4、若未接住,须接受惩罚。
注意:杖的长度须是倒下来不会碰触圈上之人为宜。
五、务要警醒
目标:
1、记住他人的名字。
2、保持警醒的状态,训练反应能力。
(一)活动前的准备:
1、准备一适当大小的纸球(或其他替代品)。
2、每组人数10—30人。
(二)活动中的带领:
1、围站成一圈,报上姓名。
2、由主领人开抛球,在抛的同时叫对方的名字。
3、被叫者若接住则游戏继续进行,若未接住须接受处罚。
(三)活动后的处理:
1、勉励学员要随时保持警醒的心,免受不必要的侵害。
2、收拾好场地。
备注:
1、抛掷用的球可以轻一些,增加难度。
2、叫名字时要在抛的同时大声清晰地叫出来。
 


 

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