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叁、配合时节类

编号:2866 | 添加时间:05-06-13 07:08:17 | 浏览量:

叁、配合时节类
八、岁末感怀
目标:
1、检讨过去,策励未来。
2、增进彼此的了解,互相分享心得。
3、数算神恩,坚定信心。
(一)活动前的准备:将桌椅排成圆形,采座谈方式。
(二)活动中的带领:
1、主领人谈谈自己的感怀,引发学员思绪。例:日历一页页的
撕去,我们的岁月也一日日飞逝,回头过去的一年,我们是
否过得有意义?而这段日子,我们又是怎样走过来的呢?在
这世上有些事物不是我们人所能改变的,就象我们无法决定
我们的容貌,我们的身高一样,可是有些事物是可以改变的,
我们可以努力改变生活环境,也可以选择生命的样式,例如
学习多多服事别人,效法主耶稣在这世上给我们留下的榜
样。因此在过去平凡的一年当中,是否有些不平凡的境遇
呢?且让我们提出来,让别人共同分享我们每个人的心得。
2、提供座谈提纲供学员参考。
3、请学员发表。
(三)活动后的处理:
1、引圣经章节作总结、勉励。(传十一9~10,弗五15~16,帖前五
6~18,诗卅七5,来四16,林前十五58,腓四6~7,提后二22
2、引一则小故事,强调及时行动的重要。
故事如下:一家人吃年夜饭时,父亲要三个孩子谈谈他们的新年新愿望,看看谁谈得最好。
“我的愿望是样样考第一。”大儿子说。
“我的愿望是希望比惹爸妈生气。”二儿子说。
“我没有愿望……”小女儿支吾着说。
大家都瞪大了眼睛。
“我只知道要存钱买一套故事书。”
每个人都报以热烈的掌声,因为当别人还在“愿望”时,她却决定要“做”了。
由以上的故事,我们都知道“坐而言不如起而行”,“纸上谈兵”是许多年轻人的通病,他们凭空幻想,不能将梦想或计划化为实际行动,一旦看见某件事完成后,又常妄加批评,无端造成许多人的困扰。“知性合一”,在拟订好计划之后,将其化为行动,这才是做事的正确态度,愿我们在未来一年里,能知行合一,无论在信仰、学业、生活各方面都能得到造就,日日长进。
备注:
1、先找活泼的学员发言,可起带头作用。
2、不要准备茶点,以免分散学员的注意力,影响学习效果。
3、最好让每位学员都有发言机会。
4、可于岁末,或半年举行一次。
5、尽可能邀请信心冷淡的青年参加,会后作谈话交通。
6、座谈提纲:
a今年最难忘的事。(如在今年发生过令你难以忘怀之事)
b今年较往年有哪些进步之处。(如信仰、学业、思想等方面)
c教会圣工参与及得失的情况。(如对圣工报何种态度?对教
会儿童是否关心?所从事的圣工有哪些得失,是否尽责?)
d哪些事令你伤心、喜乐。(如某人离世、车祸等。某人有很
好的成就或令你喜乐的事。)
e个人未来的计划与目标。(如打算学些什么?将来为神做些
什么事?)
九、迎新联谊
目标:建立新生归属感,全班团聚一堂,相互认识,消除隔阂。
(一)活动前的准备:
1、收集新生名单,并了解其特长、学校及家庭背景。
2、事先通知新生(或发邀请函)。
3、准备茶点及联谊活动的节目。
4、用壁报纸写妥新生的名单或直接写于黑板,以便于介绍。
(二)活动中的带领:
1、主持人说明迎新联谊的意义及活动过程。
2、新生自我介绍,如果不够详尽,主持人可以补充。
3、在轻松、幽默的气氛下进行介绍。
4、开始联谊活动,使新旧生打成一片。
5、介绍旧生及教员,班负责做勉励后散会。
6、教员及旧生主动及热诚的关照新生。
(三)活动后的处理:
1、将新生各项资料纳入本班系统。
2、请教员或旧生分别注意关照与代祷。
3、检讨此次活动的优劣得失。
备注:本活动亦可名之为「我们欢迎你」。
十、临别—席谈
目标:
1、旧生勉励新生。
2、藉着离别,再次激励学员们,应当把握现在。
(一)活动前的准备:
1、请毕业生准备毕业感言。
2、准备茶点及联谊活动节目。
3、事先布置好场地。
(二)活动中的带领:
1、主持人宣布送旧活动的过程及意义。
2、毕业生谈毕业感言。
3、在校生赠言、祝福或献诗(每一位在校生都要发言)。
4、教员或长执的训勉与祝福。
5、联谊节目穿插于整个过程中。
6、颁毕业纪念品、唱诗、祷告,而后结束。
7、整个过程尽量使在校生有「时不我与,加紧努力」的气氛。
(三)活动后的处理:
1、把毕业生的资料送达前往的班级。
2、收集毕业后外出青年的住址,主动与他们通信。
3、把外出青年的住址、姓名,寄给当地所属教会,请代为关照。
备注:本活动亦可定名为「珍重再见」、「祝福与勉励」、「话别情」。


 

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