一、假教师的错谬：
1．传异教（提前一3，六20－21）。
2．不服从真理（提前六3）。
3．偏向荒渺的言语和无穷的家谱（提前一4）。
4．禁止嫁娶，禁戒食物（提前四3）。
5．说复活的事已经过了（提后二18）。
6．守律法，奉割礼（多一10；提前一8－10）。
7．不明白自己所讲论的（提前一7）。
二、假教师的特点：
1．说话虚浮，话如毒疮（提前一6；提后二16－18）。
2．偏离爱心，在善事上是可废弃的（提前一6；多一16）。
3．丢弃良心（提前一19，四2）。
4．说谎、欺哄人（提前四2；提后三13；多一10）。
5．自高自大，一无所知，专好问难，争辩言词（提前六4）。
6．不服约束（多一10）。
7．贪财，以敬虔为得利的门路（提前六5、9－10；多一10）。
8．作恶，迷惑人（提后三13）。
9．说是认识神，行事却和祂相背，是悖逆的（多一16）。
10．分门结党，明知不是还是去作（多三10）。
三、假教师的影响：
1．引诱人离弃真道（提前四1）。
2．引起嫉妒、纷争、毁谤、妄疑（提前六4）。
3．败坏人的信心（提后二18）。
4．败坏人的全家（多一11）。
四、如何防备假教师？
1．逃避错谬，远离虚妄无益之事（提前六20－21；多三9）。
2．严严责备（多一13）。
嘱咐他们不可再传（提前一3）。
3．教导、提醒信徒免于受惑（提前四6）。
4．操练敬虔（提前四7）。
5．追求公义、敬虔、信心、爱心、忍耐、温柔，为真道打美好的仗，持定永生（提前六11－12）。
6．温柔劝戒（提后二25－26）。 | 
