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指导家庭教育的三个方法

编号:10617 | 添加时间:10-10-14 20:25:52 | 浏览量:

/ 郭进学
 
一、通过家访,了解学生的家庭环境。
1.我们在决定对家长指导家庭教育之前,必须先了解学生的家庭。通过了解学生和家访可以知道一些基本情况。首先了解家长的职业,由于从事的职业不同,使得家庭教育和家庭生活都会受不同程度的影响,由此也就形成了不同的家庭环境、学习气氛;不同职业类别的家长对子女教育的方式均存在差别。家长的职业道德、职业修养对子女都是有一定影响的。
2.家长对信仰的认识。家长信仰程度是影响子女信仰和品行的极为重要的因素之一。家长信仰程度高,指导子女信仰比较自然,我们在现实中发现,有的家长信仰程度很高,爱主很深,对孩子起着重要的影响。家长的信仰程度、道德水准与孩子品德面貌存在着极大的关系。
3.了解家庭的自然结构组成。常态结构家庭的子女一般可健康发展,这里主要对非常态特殊家庭情况加以了解。一是离异家庭,二是缺损家庭,三是收养家庭,四是留守家庭,五是流动人口家庭(如农民工子女)。这些非常态家庭可能对孩子学习成长造成精神负担,而且也是导致青少年犯罪的主要原因。
4.了解家长的经济收入状况。如果家庭比较贫困,生活水准在温饱线以下,就不能为子女提供正常的学习条件,这将严重影响其子女的教育和子女身心发展,特别是单亲家庭、困难家庭的未成年子女教育。相反,过于优裕的家庭条件也可能成为孩子成长的不利因素,孩子容易养成自私、以自我为中心的思想。
 
二、分类要求,指导正确的教育方法。
教会要重视每个孩子的成长,重视家庭教育,把指导家长事工纳入教会工作计划之中,定期讲台宣导、定期向家长反馈学员情况。教员要把与家长的联系作为班级管理工作的一部分,先把所有学生的家庭做个分类,这样才能有针对性地指导其家庭教育。最好建立家长联系卡,定时互通情况;对经济困难的家庭最好建议当地教会给予关怀,也鼓励家长通过勤劳致富解决孩子的基本生活问题。当家庭经济状况高于社会中等水平时,提醒家长在为其子女提供生活条件方面给予必要的节制,同时为之创设必要的锻炼、劳动和事奉的机会。
·对特殊家庭的子女,得提出恰当和理智的要求。教会可以统筹考虑,多渠道想出解决问题的办法,作为教员要认真观察、分析学生引起学习障碍的原因,及时向家长反馈新情况、新问题。不管遇到哪种情况的学生和家长,教员与教会都要创设各种条件,热心关怀和鼓励,对家长提出适当的要求,使学生的身心最大可能地得到健康发展。
·指导家长教育子女的方法。家长爱子女天经地义,但有时方法不当,其效果可能是适得其反。必须使家长明白:爱的缺乏和过度的爱,都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智、有分寸。只有这样,爱才能转变成为对子女伟大的教育力量,才能发挥爱特有的教育功效。
·对优越条件的家庭,这部分的父母望子成龙、望女成凤心切,这个心情大家是可以理解,但如果不管自己的孩子喜不喜欢,就报这个补习班、那个才艺班,加上各种的作业,弄得孩子整天没有休息时间,学了等于白学,这不也是在做《拔苗助长》的事吗?
·如果每个教员负责联络五六个学员家长,一个季度后轮换五六个家长,一年之后你就会熟悉全班大部分的家长。有效的方法还有:
a.经常为全体家长和学生提名代祷,特别是特殊的家庭。
b.聚会缺席的学员,及时打电话联系家长或探访。
c.翻阅《信徒花名册》,建立完整的《学生花名册》。
 
三、开好家长会,提高家长的育人水平。
举行家长会是让教员与学生家长透过互相认识,建立起良好的沟通关系,并向每一位家长交代我们的工作,适时指导家庭教育,引导家长一起来完成教育工作。
()认真准备家长会,具体表现在:
1.欢迎家长的准备工作,在家长会之前要给家长发出正式的邀请,郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执,回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。
2.布置好教室,营造一个宽松友好的环境。要保证黑板报或公告栏的内容是最新的,在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长,请家长坐在他们孩子的课桌旁。
3.全体教员都要注意第一印象。第一印象往往是建立于外形上的。稳重、大方的着装会让家长产生信任感。教员的语言要亲切、幽默、有趣、有活力。话语亲切,表现出你是一个象他们一样的普通人,缩短你和家长的心理距离;语言要生动,即表现出你的信心和热情,以及对自己工作的自豪,因为你的态度是很重要的,良好的体态仪表与谈话技巧能帮助你树立形象,这可以让家长知道他们的孩子是在一个负责任的好教员的班级里。幽默可以让你和家长双方都轻松一点,活跃气氛,但也不能随便开玩笑。
()家长会的内容
1.最常见的是座谈会。但在部分家长看来,觉得开家长会没有意义,也使得家庭教育和教会教育不能很好的配合,最终使得学生受害。有不少学生反映,家长会是“告状会”。我们提倡别开生面的家长会,因为可以增进家长与老师之间的交流,使家长对老师重新了解与认识,也对自己的孩子全面了解,孩子的长处和不足尽收眼底,并学会因材施教。
·负责人和教员的发言:座谈会开始要先致欢迎辞,说明宗教教育的重要性,然后介绍教员常规工作,包括班级管理、教学工作、相关活动等。感谢家长的参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教员取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。教员还可以征询家长的意见,并乐于回答他们的问题,充分激发家长的主动性。讲话时还要注意不要宣读稿子,能脱稿子最好;你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中,尽量先记住他们的名字,先喊一部分人的名字,再逐渐扩展开,使家长感到你对他们很熟悉。
2.把学生心声反馈给家长。在家长会上让家长听一下孩子们的心声,会给家长的心灵以极大的触动,自觉改正一些不恰当的家教方式。能够理解孩子,这是优秀家长必备的心理素质。家长会上,教员设法调动家长积极发言,从中最大限度地了解学生的家庭情况和个性特点,以便有针对性地采取教育措施。就家长提出的意见,做出合理的说明,表明态度。对有共性的问题,与家长一起商讨。如怎样安排聚会的时间,怎样把宗教教育和生活实际结合起来?激发学生上进心的有效方法有哪些?教员和学生家长各应做哪些工作?怎样做到身教与言教的结合?
3.帮助家长总结家教经验,注意典型引路。一些优秀家长的成功家教情况是最生动的教材,最易为其它家长学习仿效,因此,教员可以帮助这些家长总结经验,并做到逐步推广。传道人、负责人也要到场做相关的发言,提出指导性的意见,应当知道教员是协助我们担任这项艰巨的工作,真正主导这项工作的是我们,所以应当亲自过问,把宗教教育工作落实好。
4.教员可以向家长推荐一些有关培养教育孩子的好文章和好书籍,让家长在阅读中进行更深的思索。
△教员与家长的交流有助于宗教教育工作的开展,加强家长和老师的联系和交流,家长的认识水平提高了,也会学到一些有效的教育方法,提高教育子女的水平,对孩子是大有好处的。


 

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